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这些词语,都完全可以用在他们二人的
上。
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戚暮至今还记得,两年前当他第一次在
黎国立
等音乐学院的面试教室里见到这位大师的时候,对方调侃地考验了他几句,他沉着冷静地一一回应下来。那时候,他只觉得这位世界知名的小提琴大师果然是脾气古怪,却还没有真正理解对方。
“第四位是扎耶夫。他是我见过的最平凡的维
首席了,无功无过,只能说胜任这个角
,却无法带领这个乐团实现什么成就。而第五位……”
“第二位是沃夫冈,他的琴声十分
厚洪亮……”
……
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亦师亦友,师长如父。
说到这的时候,阿卡得教授倏地停住,他抬首看向了
前这个俊秀漂亮的孩
,朗笑
:“这第五位,就是你,小七。你是维
最年轻的首席,23岁就得到了这样的地位,并且拥有如此
的实力。我从小都相信,在古典音乐上从来没有什么公平不公平的说法。莫扎特就是可以在6岁写
第一首
响曲,而舒曼就是可以在7岁的时候就自己作曲。”
而在维也纳
乐乐团的新年音乐会结束的第三天,当戚暮陪着自家老师在维也纳逛了几天后,这位远
而来的小提琴大师终于是决定动
回
黎。
但是这些文章,戚暮都只是看过一遍便没有再多注意。无论是对于他还是对于维
来说,再多的赞
已经只是锦上添
,他们需要的是更多的
步空间以及不停的创新,如何突破自我——这才是他们所需要去努力奋斗的。
面对自己最心
也是唯一的学生的挽留,阿卡得教授坦然地一笑,
:“小七,我已经老了,无法再带给你更多的东西了。
黎是一个养老的好地方,我也很喜
那里,你就不用在这个问题上再说下去了。”
早已知
自己会得到这个答案,但是戚暮还是有些不死心:“老师……”
“你的演
,非常
。我这一生见过五位维也纳
乐乐团的首席,第一位是彼得,他在维
的时候我才刚刚
门。那时候的我还无法评价他的琴声,但是现在透过那些古老的记忆,我想……他是很
的。”
就连欧洲知名的《泰晤士报》、
国的《太
报》都在大力地赞叹这场音乐会的完
演
。
而如今,他已经和阿卡得教授相知相
,成为了最明白对方的老师和学生。这
情并不是上辈
戚暮在日内瓦音乐学院和德维尔教授的那
,毕竟后者当时还同时教了十几位学生,戚暮只在每周的课上可以与这位老师
行
。
因此,当再次面临分别的时候,戚暮不由自主地问
:“老师,我真的不想和您分开,您真的不可以留下来吗?”
将阿卡得教授送到了维也纳国际机场后,戚暮仍旧依依不舍地一直目送他走到安检
,当真的是不能再往前送了后,形容昳丽的青年才失落地低下
,语气低沉地说
:“老师……您真的,就不能再多呆一会儿了吗?”
戚暮忍不住地说
:“老师,您也很
。”
但是和阿卡得教授,戚暮却是真真切切地
受到了对方作为一位老师、一个长辈,给予自己的关怀。他们一起研究如何将某首曲
的指法演奏得更为完
,也一起寻觅乐曲中所需要的某
情
、情绪。