终于我先后受到双手一阵温，他们陆续了，老师赶拿起两个针筒分别撷取他们的，然后丢下他们不，便骑上了我梆梆的老二！“老师？”

刚受到妙不可言的温与，老师已经在我上扭动着。

“加油，努力撑裂老师的小，看能不能在女增加新伤痕。”

老师以前所未见夸张的大动作摆动着腰肢，把我的几乎要脱离后又大力整颗她的，在快之馀，我可以发现老师是痛苦和快杂的，她皱着眉确定每次都让我的脱离她的后，才又狠狠坐下，完全不像般地快，而是鼓起勇气在凌自己的。

“老师，对不起。”

看到老师这么辛苦地待自己最隐密的宝贵官，想到这一切都是因我而起，我哽咽着哭了来。

“太了，哭得好。”

老师边忍受着痛杂的复杂受，边冒着冷汗微笑。

“等一下你就说我们本来就认识，后来我得知你在从事男公关，便捧你的场，但是后我发现你表现不佳，偶然间向抱怨，表示要到场了解，没想到他们薰心，竟然想要对我霸王上弓，于是你制止无效还被他们打到脸颊红，昏倒失禁，最后我被他们制既遂。”

原来老师想要反过来仙人他们！我摸摸右脸的伤痕，还有床上的痕迹，确实是天造地设的完证据。

有了他们的，我的伤痕，改天再撷取影片中老师惊恐的表情，和他们抓住老师双手，也在老师嘴边、附近准备攻击的画面，这简直就是电影“关键报告（minorityreport）”

中“柯林法洛（colinfarrell）”

在发现床上散落的小孩照片时说的：“过度证据。”

但是举证之所在，败诉之所在，能举证据总是比证据不足好上许多。

天啊，为刑法学者，真的可以这样造证据，陷害对方，违背法律吗？“老师，这样是诬告吧？”

我边享受老师对我的的刺激，边问。

“也没办法，我也不知怎么办，你的30万事小，然而我不能忍受他们四诈骗涉世未的大学生们，一定要想办法制止他们。但是如我说的，法律拿他们没条，我想来想去也只能这样。”

老师面无表情地与我媾着，心中一定是浪汹涌，她自诩为正义的化，现在却违背法律设计陷害他人，虽然对方很坏，但难没有其他方法吗？她矛盾的心结无法解开，只能暂时沉溺在前的好，没多久就趴在我上，着气，达到了。

看到她角因矛盾无解而渗的晶莹泪珠，我发自内心的愧疚，抚摸着她的发连声歉。

她才刚从的馀韵回神，连忙又把平转了180度，趴在床上，以对着我：“老师。”