当时李默以硕士份获得阿贝尔奖，众教授不但没有因此看低阿贝尔奖，反而佩服颁奖委员会的勇气，这在当时也成为了一件谈。

他已经在数学和天文系上证明了自己的实力，现在又“跨界”理学界了？

想到了这里，弗里德对于这篇论文的态度谨慎起来，这样一位天才新星自然不会犯民科的错误。

“等等...这是什么？”弗里德皱着眉看着论文中的方程式，这个方程式中看不任何数学上错误，但他却很难理解其中的逻辑关系。

在此后的论文中，作者用很大的篇幅，通过数学模型证明了这合的存在。弗里德虽然不是专业的数学教授，但在学术界有这样一说法：每一位理学家都是业余的数学家。

合？看到这个惊世俗的标题时，弗里德觉得自己的球上就要爆掉了。原可以合吗？弗里德本就是一位理学教授，对于这质最基础的构成自然熟悉不过。一原只能在特殊的环境下，如类似恒星内的超温压下，才会发生聚变，聚变成另一原。或者一些放元素由于活泼的原属，裂变成另一原。

但这位来自燕京大学的李默教授却在论文中用了“合”这个词语，弗里德好像看到了一篇民科论文。

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“这个转换用的也很好，有limo转换理论的味。”这时他才想起limo转换理论正是这位大佬的作品。

他轻轻开论文。

“难现代数学已经发展到了这么的地步了吗？”

“两元素的原在特定的情况下可以行原尺度上相互合，这合会让生成表达新的特，但并不会改变原有原的属。”

“嗯....看不懂....”

“嗯，这个模型看起来没有逻辑错误。”弗里德不自觉的拿起纸笔把模型在草稿上演习了一遍。

“....这个也看不懂。”

在论文的开篇，作者就提了一个全新的观，原尺度上相互合。弗里德知在理学中，原在内的作用力下，它们之间是不会存在合概念的。

论文中的数字和符号他都认识，但是放在论文中，他却不认识了。

对于未知，所有的科学家都会心怀敬畏之心，弗里德也是一样，他忍着心中的疑惑接着看了下去。

弗里德已经放弃了论文的阅读，开始的怀疑起自己的专业能力。

随着论文中数学逻辑的展开，弗里德发现自己现在正于当年刚读大学，他的老师在课堂上，展示了一篇当时最端的数学论文时的场景。

“李默？”弗里德对于这位作者好像有些印象，他仔细想了一下，李默不就是那位获得阿贝尔奖的华国硕士吗？怎么变成教授了？

李默被一些人誉为科学界最有潜力的天才新星，比起一些知名教授，发表的论文并不多，但每篇论文都在此后被证明极学术价值。

随着现代理学越来越象，原本的经典理已经慢慢退了舞台，现在的理学家必须拥有能用数学象描述理过程的能力，所以他的数学功底并不弱于任何科班的数学家