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140、上学3(3/3)

,还是给陆北旌,担心是她被养成了不好的习惯,认为自己只能当角。老师们都很护犊,认为必须把她给掰过来。

柳苇当然就说她是认为在学校里她不必跟大家抢表演机会,这是她的真心话。

老师听了,夸她有孔让梨之,然后就命令她下一个小节目必须当主角。

老师:“我给你们指定一个题目,照着这个演,你是主角。”

柳苇:“……”

柳苇觉得尴尬。

是真的尴尬,脚趾抓地那。

她有一自己在欺负同学的负罪

老师看她的表情就知她心里还是有包袱的,看来还是脸不够厚,需要再练练。

于是老师空降他们小组,全程站在背后“指导”他们的讨论。

从剧本研讨到拍摄计划,全都逃不过老师的睛。

柳苇没有参与剧本的设计,自从她被认定为这次小短片的女主角后,她自觉的就放弃了其他的工作,让其他同学更有发言权和主动权。

小剧本是很有创意的。

老师给他们的题目是《那一夜的灯火》。

往亲情上靠是很容易的,父母女之类的。柳苇一开始以为也是这风格。

但她忽略了学生们那蓬的创作

表演系的学生无不盼着一鸣惊人。

但这努力有时会向不可预知的方向延伸。

比如有的演员就认为一定要演别人不敢演的,才能给人震憾。

也就是刺激球。

所以,《那一夜的灯火》,剧本被定成了捉

柳苇:“……”

有想法。她是绝想不到这个题目会是这个内容的。

柳苇是捉的那一个。

一个男同学演被捉的丈夫。

还有一个女同学演小三。

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