没有哪个小朋友不喜糖，更何况还有尼斯津津有味地在面前示范。小朋友们的睛都亮了起来。

陈鸥小时候也调，但他早慧，很早就知自己不是教授亲生，因此淘气起来有分寸，会看大人脸。教授觉得他格外招人疼。到尼斯，首先他分去了

陈鸥谄媚地问教授：“能不能先教孩识图认字？只要过几个月顺利小学就行。”

他不喜教授，喜陈鸥。陈鸥不陪他，他觉得受了很大委屈。这个时候，他还不知自己不是世界中心。

布鲁克夫人分开打架的小朋友，沉着脸问：“怎么回事？”

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老师汇报了事情原委。陈鸥摸摸尼斯的。教授确实给小朋友读过一篇古代东方寓言《二桃杀三士》，但这么快就能活学活用？应该是巧合吧？他有些不敢相信，能确定的是尼斯智力平确实很，完全不像一个被野兽带大错过黄金成长期的孩。

他们登过广告，但大分来应聘的人都觉得尼斯是智障儿童，因为他七岁还不太会说话，认不得几个字，甚至连表盘都不懂得看。陈鸥不能责怪应聘者有偏见，他自己七岁时在学游泳，拉小提琴，随教授旅游增广见识。

布鲁克夫人和陈鸥循着震天哭声赶过来，发现一群孩打成一团，尼斯嚼着糖果看闹，

小桌小椅，小秋千小木，小篱笆小盆栽。所有的东西都小巧玲珑，和尼斯的很搭。他好奇地东张西望，不知不觉走到一群正在游戏的孩们面前。老师抬看他，孩们也抬看他。

陈鸥带着尼斯去找学前亲班老师布鲁克夫人，照事先编好的故事说：“尼斯生后就被送去乡下，刚刚接回来，不适应接陌生人，也不太习惯城市生活。”

“可能是傻。爸爸说傻长得都大。”另一个小男孩说。

说话的两个小男孩是这群孩里最有背景的，否则也不会首先嘲笑尼斯。像这样的孩，在这样的年纪，很少懂得什么叫礼让。离尼斯近的一个孩先抢到了糖，脸上就立刻挨了另一个孩一拳。

嘲笑尼斯的两个小家伙嚎啕大哭。布鲁克夫人把陈鸥和尼斯送门，暗示陈鸥不必将孩送来了。

小朋友们哄笑起来，老师带着温柔的微笑制止，不过并没有效果。尼斯到了汹涌而来的恶意。

他抿着嘴，不知该怎么组织语言回答。

教授不关心尼斯，却是极心疼陈鸥的。为了尼斯能顺利上学，陈鸥已经好几天睡不着觉了。教授两翻向天空，默许尼斯随自己学习。

老师看了看糖果，是很昂贵的一，她从来舍不得给儿买。这个请人吃糖的孩要么家里有钱很大方，要不就是傻。

两人随意聊天，放尼斯小朋友四走动熟悉环境。然后就事了。

他看了看小朋友们，掏一大块糖，掰了半块放在桌上，另外半块放嘴里。

“你是新来的小朋友吗？”老师笑着问。

“是不是哑？”一个小男孩。

然而尼斯不兴了。

越是家背景好的孩受到的教越严厉。为了保护牙齿，维持健康重，家长都会严格限制孩摄糖分，除了陈鸥。作为毫无经验的爸爸，陈鸥完全没有意识应该限制尼斯吃甜。

布鲁克夫人温柔地拍了拍尼斯的肩膀，说：“大家都会帮助他。”

把一切看在里的丁说：“还是得找位专业幼儿家教师。”

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