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级刺激的情节。
“呼……”
森乃伊顿在翻开本
的一瞬间,猛地
一
气,他的视线顿时聚焦在那一幅幅线条勾勒的画面上了。
这是一个女老师的形象。
周围还
有文字。
能够隐隐的看看
来,这是有
互的画面。
“这对话怎么似曾相识……”
森乃伊顿
锐的发现,这画面上的对白,跟他翻了不知
多少遍的白老师的故事如
一辙。
“难
说……”
“她就是白老师吗?”
“我的天呐!”
“青羽!”
“你就是个天才!”
森乃伊顿惊讶得瞪大了
睛,他已经不知
用什么样的词汇,来形容他此刻的心情了。
以前看白老师的故事的时候,都是一段段的文字,他要凭借着文字,去代
自己的想象。
可以说每个人想象的白老师的样
都是不同的。
正如忍者世界的一句名言。
一千个人
中有一千个白老师!
这是白老师的故事的优
,青羽侧重描写的是
觉,而不是
的细节。
但是。
一次两次还行。
时间久了以后。
包括森乃伊顿在内的一
分经常
重复翻阅以解决
分需求的铁杆读者们,渐渐发现丧失了想象的活力,看着那一段段的文字,不禁索然无味了起来。
这个时候他们想到了自来也的作品。
描写细致
微。
就仿佛他们置
于一个望远镜中。
所见即所得。
他们可以通过文字非常
象化的看到自来也所取材到的景
。
可是。
文字毕竟是文字。
就算是再细致的文字,也不能当
图片,只能是通过大脑的转化,在心中形成图片。
然而现在这个时候。
一幅幅已经画
来的人
,就这么生动形象的
现在森乃伊顿的视线中,再搭
上那让他回味无穷的情节,瞬间给他带来了全新版本的别致
验。
森乃伊顿迫不及待的向着后面翻过去。
就像是在看电影的时候忍不住要快
到重
情节一样。
可是……
他又舍不得这么
。
不想浪费掉前面绝佳的铺垫。
最重要的是……
从这个本
被绘制的样
上了来看。
似乎并没有太多的内容。
度条撑不住在!
这让森乃伊顿
于一
非常矛盾的心里中,他又想快
去看看重
的情节画成了什么样
,又不想错过这个翻阅过程中的任何一
的风景。
就这样。
森乃伊顿慢慢的翻看到了重
的情节。
忍者学校的校长已经伸
了那灵动的
抓。
可就在这个时候。