且他说话虽然不多，但说的每一句话，都能切中要害，说到上。

但没想到，霍窈居然有着跟他一样的问题，而且还告诉他，书里有这个问题的答案！

霍窈一本正经：“骗你有什么好吗？”

后来时间长了，他也就不问了。

文波觉得自己受到了冲击，好半天没回过神来，回神后的第一件事就是拿手摸摸孙的额，看看他是不是发烧了，不然怎么说起胡话来了？

……

“陪我去走走。”

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将一开始的猜测尽数推翻，心里想的则是，他到底是什么人，怎么懂的这么多？还一一个民生挂在嘴边上。

霍窈也不说读书有多好，或者有多坏，只是告诉他：“好不好，你自己去读读就知了。”

文波也是个老秀才，教小孙读书认字绰绰有余，但他实在想不通，孙这是受什么刺激了？

过后他才知，孙确实受刺激了，是被霍窈刺激了。

瞪大：“读书真有这么好？什么都知？”

不会是骗我读书吧？”

这个问题很奥，但霍窈比喻的很形象，听懂了。

正震惊着，突然跑了过来，这不是重，重是，让他读书比上了酷刑般的孙，居然主动要读书，还让他教他认字。

想了想，好像没有唉。

可现在霍窈说，读书不止是为了考取功名，光宗耀祖，也可以看故事，听故事，讲故事，得到许多问题的答案。

霍窈说的这个问题，早就困扰他很长时间了，他也问过爷爷，也问过村里很多人，大多数都说他这个问题刁钻，瞎捣。

好似真急得不得了，脆拉着文波回了屋，拿书让他爷爷教着认。

有些迟疑，在他的认知里，读书就是考取功名，光宗耀祖，他不喜功名，也不喜光宗耀祖，所以也不喜读书。

被霍窈问住了。

当然，这些都是后话了，下情况是跑屋后，霍窈就打算去走走，结果刚从板凳上站起来，后就传来脚步声。

霍窈趁打铁：“读书有读书的好，你可以看你想看的故事，你想的任何事，比如，为什么吃蚯蚓，不吃猪。”

“没有好我为什么要骗你？”

文波正跟景沉和江陵说话，在说话之前，文波觉得，这就是个大人家的公少爷，有多少本事不知，但排场足就是了。

霍窈看着他一幅什么事也没发生的样，突然觉得自己矫情了，人家都不当回事，自己一个别扭个什么劲儿。

霍窈换了一个比较通俗的答案：“就比如这个苹果，是酸的，还是甜的，谁也不知，只有尝过才知。”

可在经过刚才的一番攀谈后，文波心中大惊。

景沉扔下这句话，便掠过霍窈了家。

急得不行，拉下文波的手，在原地跺脚。

“哎呀爷，你听到了没有，你教我认字，快快！”

从霍窈怀里来，往屋里跑，边跑边喊：“爷，我要读书，你教我认字！”