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分卷阅读31(2/2)

0021在查看理完系统数据之后就将视角再次切换到江兴上。

他闭上睛,开始将这个城市的这几个地方在脑海里放置好。

但是现在,他经历过挑战,亲看见过那个人偶。

这是一个想要表达什么的故事。

但这个问题依旧也是只要知了方向就能够解决。

他先回想起自己最近接过的医院。

在医院义工的时候,他过病人病房,医生办公室,甚至还去手术室整理卫生过。

……世界的件这样就差不多了吧?

余驰是一个自信的、骨毅的人,他拥有一颗医生的朴素的救济世人的心和至少对个人来说十分充足的学识。

江兴正在屋里走来走去,小声说着话,不是对着任何人的,只是在自言自语。

江兴觉得自己能够回答:

江兴在纸上的几个地之间写下了大概的数字代表距离。 [page]

他并非没有认真看剧本,剧本从开引申的矛盾到中段的□□和挫折,以及最后对主角格对剧本立意的化,他都认真分析过。

当然不是。

还是最基础的问题。

江兴沉地想。

——至少在挑战之前,在看见那个僵的人偶现在自己面前之前,江兴觉得自己认真并充分地分析过了。

余驰的面孔,余驰的形,余驰的格,余驰平常的行为习惯,在他心里,还是模糊成一团的。

江兴在心里对自己说。

那么这些地方是什么样的呢?

坐在沙发上的江兴放下纸笔,伸手一探,拿到了放在一旁的笔记本,他将笔记本打开,用过网络搜索医院和街的照片,对着现有的照片和自己的记忆,叉对比与再次记忆。

医院的内,学校的生活,街周边的环境,咖啡厅里的摆设。

余驰是什么样的,余驰边的其他人又是什么样的。

江兴拿起了笔,笔尖落在白纸上,但迟迟不能画第一条线。

这些在刚刚的挑战之中江兴并非没有想过,但脑海里的东西在共情空间里来之后,江兴才发现自己没有规律的想象存在着多少漏糊、以及相互矛盾的地方。

但一个世界,尤其是一个剧本的世界,当其表演来的时候,真正的重并不是这些冷冰冰的件,而是在件之中想要表达件。

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这是一个怎么样的主角。

如果他全一清二楚,闭上睛就能想起来,他构想的世界怎么会东一块漏西一个补丁。

来也不过十来二十分钟的功夫,桌上的笔记本打开了,显示在屏幕上的正是医院与学校的图片,桌上也散落了好几张画有简陋图案的草稿纸。

他意识到自己的了解还是片面的。

他当然有一个大的印象,可是当这些大的印象落到比较细致的地方——比如说手术室里各个仪位置,医生办公室里和桌上有多少医疗相关必须要有的设备和文件及档案,他是不是真的一清二楚呢?

位置有了,接下去的应该就是细节。

它又看向江兴。

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