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x的定义域就是t的值域。假如你把这个忘了，起码要扣掉你30%的分数。”

作为孩，潜意识里一定是希望他无论了什么事，家长都是站在他这边的，而不是劈盖脸地就批评指责。

林暮亭本来要继续追问，可突然就改了，“这样啊。”

男人随意地坐在书桌上，一只手撑在桌一边，低着，柔和的目光冲淡了男人脸上有些冷肃的棱角，用商量一般的吻问他，而不是刚开始就认为他跟人打

“明白！”这个是常识，林暮亭毫不犹豫地了。

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林暮亭此时的反应就有些慢，他自己在草稿纸上写来t的单调t’=1-1/x^2=(t^2-1)/t^2，用一双充满些许期待的睛看着林君绰，“是这样吗？”

数学不好，跟数学密相连的理绝不会好到哪里去，化学也会受到一定程度的影响。

这就不仅仅是关注的重不对，而是整个逻辑思维有些欠缺，不习惯这样的思索方式了。联想到少年到了中以后，数学一直在班级下游平，尽这个班是实验班，班里的天才云集，但是少年的长显然不在数学这样的理科学科上。

站在客观角度来说，林暮亭的个跟格，都不备主动跟人打架的可能。假如是这样，如果家长问是不是跟人打架了，他肯定会觉得心里委屈。

比如2f(x) f(1/x)=3x，照一般函数的解题思路，首先可以得2f(1/x) f(x)=3/x，这是非常正常的推理逻辑，但是少年一直不明白为何能够得这一个表达式，困在这个得的过程里面。

这是函数的基础公式，少年的基础并不差，林君绰笑着肯定了他，“是的，单调的计算通常是让t’=0，你接下去试试。”

就是说除了0的所有，这个非常简单，林暮亭立时了。

对比一下林暮亭刚才的反应，林君绰心中暗暗有了些揣测，然后继续说：“所以x的定义域是（-∞，0）u（0， ∞），对吗？”

林君绰心中叹了一气，再次猜测少年的逻辑连接能力估摸着有些不济，并且在之后好几题的计算里，确定了自己的猜测。

林君绰虽然接少年不多，但对于少年的个已经有了一个大概的了解。假如他张就问林暮亭是不是跟人打架了，林暮亭恐怕立刻就会闭嘴，本不愿意提起这件事。

“明确了x的定义域，就要求t的值域，值域必定跟单调有关，也就是求t在两个象限最大跟最小的两个数，加上两个无穷，就是t的值域，明白吗？”林君绰仔细地观察少年的每一个表情，来推论少年的接受程度。

少年的逻辑思维能力，恐怕并不突。

“暮亭”林君绰给自己也倒了一杯果，顺给少年添了一些，试探地问起，“林北说你今天回来有些不对，愿意跟我说说吗？”

林暮亭接下去演算，直到算来t为增减函数时，t’的取值范围，然后就又不懂怎么算下去了。

华国作为一个传统意义上重理轻文的国家，少年这样的理科成绩，在学校的日恐怕不会太好过。

太多的孩一旦觉得委屈了，就什么也不会跟大人说，甚至一旦吵起架来，大人原本好的初衷，就会造成两败俱伤的后果。

林君绰继续说着定义域的过程，试着尽可能详细一说清楚，“x是分母，所以定义域就是x不等于0，这个明白吧？”