《乐经》应该特指在周代被奉为经典的、作为雅乐心存在、所备受推崇的“六代乐舞”，这里的“乐经”是“经典乐舞”的义。

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“师兄，我连白话文的文章都写不好，您让我用文言文写文章……”虞决修苦着脸说，“您这是人所难啊。”

虞决修发现自从他请教公孙师兄怎么写作文，每个师兄都开始让他写读后。这次冉耕师兄更绝，让他以文言文的形式写一篇文章，不能用白话文写。

虞决修在心里嘀咕，他肯定写不来啊。

冉耕却笑眯眯地说：“你还没有写，怎么知自己写不来？”

公孙尼教导的虞决修，并不是完整版的《乐经》。而是现在传下来的《乐经》是刘向《别录》保留乐经的《乐经》二十三篇。

上完《乐经》后，虞决修提疑问：“师兄，您为什么不教我完整版的《乐经》？”

虞决修听到这话，嘴角狠狠地搐了下，冉耕师兄这个理由很大，他无话反驳。不过，他以为系统无所不能，肯定有完整版的《乐经》，没想到系统里并没有完整版的《乐经》。

公孙尼是孔的弟，据说孔当年把《乐经》传给了公孙尼，然后公孙尼作有《乐记》。

不是《乐经》，还是《乐记》都已经失传了，据说它们都毁于秦火。

“凡音之起，由人心生也。人心之动，使之然也。于耐动，放行于声。声相应，放生变，变成方，谓之音……”

冉耕拿着书，慢悠悠地离开了学堂。

《乐经》第一篇，乐本篇。

这个时候晋江冒了来：“宿主，本系统自然有完整版的《乐经》，但是你现在没有资

结束后，冉耕还给虞决修布置了任务，不仅让他把全文熟背下来，还让他写一份读后。

见冉耕好像有些生气了，虞决修连忙摆一副认错地模样，“师兄，我错了。”冉耕师兄说得对，他这样是不对的。“师兄，我以后再也不会这样了。”

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在一件事情之前，他试都没有试，就认为自己不行，这想法真的要不得。所谓万事开难，但是只要勇敢迈第一步，一切就会变得简单。

“小师弟，事情还没有，你就觉得自己不行，这样可不行。”冉耕的神忽然刷的一下变得严厉，“如果你一直这样，你的学问不会步的。”

虞决修目光变得定，乖巧地了：“师兄，我会努力的。”不就是写文言文吗，他这个几个月一直在学国学，学的都是文言文和古诗词，怎么可能写不来文言文。

“是，师兄。”

学得快，一下来了兴致，滔滔不绝地讲解，直到教了十五章才结束。

“写好后，拿给我看看。”

《乐经》中有纯乐理的内容，如如规定音阶距离大小的“五音”（、商、角、徵、羽）和规定音的十二律（六律指黄钟、太簇、姑洗、蕤宾、夷则、无；六吕指大吕、应钟、南吕、林钟、仲吕、夹钟）等。（选自度娘）

公孙尼理直气壮地说：“因为系统也没有完整版的《乐经》。”

虞决修接下来的课是《乐经》，教他《乐经》是公孙尼。

冉耕见虞决修意识到自己的错误，心里很是欣，脸缓和了不少：“小师弟，我看好你。”公孙说的没错，小师弟的悟很，但是有些缺少自信。