当然不。

天时地利人和狗谐。

该教授讲述的课程内容是否陈旧过时？

当然是。

“现在我们要练习，让狗狗从那一边，跑回到这一边。”老师比了个手势，“来，现在，爸爸站在我这里，妈妈牵着狗狗去五十米之外，那里有一个标记。”

侣牵着狗站在草地上。

该教授是否对学生有过的要求？

“你过去。”柏昌意对霜说，“我要在年轻组。”

晚上回到家，霜和柏昌意神都不错，狗疲力竭。

霜开robotik评价页面。

柏昌意正在例行公事地回复邮件：“等一下。”

刚蹲着听了两分钟狗呼噜声的霜跑去书房，用老父亲的吻说：“咱儿睡了。”

修了好几门课，先评哪位教授好呢……

公平起见，照字母顺序来吧。

没错。

这一查，他发现从这周一开始，一直到下周五，这两周都是课程评价时间，虽然离真正的期末结课还有几周，但是他已经可以给这学期修了的所有课程打分了，不参不参加最后的考试。

老师看着霜和柏昌意没动，突然意识到了称呼的问题。她以前上课的时候，遇到的都是异情侣，所以习惯了用爸爸妈妈来区分情侣中的两人。

霜一看柏昌意还在工作，索自己也开了笔记本，顺手查个邮箱。

柏昌意：“……”

评价第一分：课程内容。该教授是否将课程内容很好地结合了实际？

霜和柏昌意站在原地。

这条应该怎么评价……

本来魏玛犬比较好动，每天晚上不折腾一番都不消停，今天vico因为在草地上和同伴一起撒太过，回家没多久就歇了。

当然是。

咳。

老师思考了一会儿，想了一个令（除了柏昌意以外的）人满意的方法：“这样，妈妈们先回来。现在，伴侣中比较年轻的那位站在我这里，比较年长的那位牵着狗狗到五十米之外。这边是年轻组，那边是年长组。”

该教授的课程内容是否与其他课程的内容相协调？

等等。

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上个学期他课程评价的时候觉得这问卷又臭又长，填一页都嫌烦，现在他恨不得这问卷设计得再长一，最好再多来主观题，好让他写一篇关于柏昌意的小论文。

三位女牵着狗往五十米之外的标记走。 [page]

“请您等等。”老师叫住柏昌意，“抱歉，我之前没有遇到过这情况。我认为，我们应该另外选择一分组方式。照我们现在的情况，用别来分组很失礼。”

当然是。

霜看着柏昌意的睛，嘴角翘起来。

德语三十个字母的第一个显然是……b。

现在家里就是这么个情况。

柏老板何许人也，才不在乎这表面上的称呼问题，当即就牵着狗向妈妈们那边去。

然后就牵着狗往年长组走了。

英文二十六个字母的第一个显然也是……b。

很巧，正好姓由b打的教授第一个就是prof.bai。

柏昌意说：“笑什么。”

通常在有孩的家，夫妻俩晚上想搞成年人的名堂，就会让孩早睡觉。

“……你过去。”霜对柏昌意说，“我要在爸爸组。”

霜在柏昌意上亲了一下：“你真可。”