也不看，径自走到一个抱着空盆痛哭的孩面前。那孩说，他真的很努力了，但就是开不来。国王笑着选择了他，因为国王给的是煮熟的。

爷爷说，这个小男孩也了一朵，他了诚实之。

那么，越维新的小盆里能什么呢？

喻临不禁为这样的联想笑了声。他不明白这有什么好笑的，但就是忍不住笑了。

越维新看向喻临，似乎在问，怎么忽然变得这样兴。

喻临说：“你的小盆里了什么？”

“我也不知。他们没和我说。”越维新用尖把嘴里的糖从左边到右边。

第二节是英语课。

二六班的英语老师就是他们的班主任宋老师。宋老师是个很有趣的人，他很擅长无为而治。无为而治不是说彻底不事，而是尽量挖掘学生的优，让他们能自我成长起来。

二六班的班级文明建设主题名字叫“剑与玫瑰”。

在班递的策划书里，学委宋一本正经地写到：剑代表了无畏的勇气，同时也代表了守护的决心。我们将在学习之路上勇敢前行，同时也会用心守护班集。玫瑰代表了丽的青，同时也代表了我们对好的向往。我们的青将用于奋斗，共创好明天。

班主任宋老师仔细翻看了策划书，找副班主任方老师吐槽说：“我信了他们的邪！”

哼，他们明明是想要个白兰中版的晨曦大陆嘛！如果他没有小号潜伏在班群里，没看过大家各中二的想法，那他差就信了。宋老师什么都不说，但宋老师什么都知。

“但你好像一都不生气。”方老师说。

宋老师笑了：“他们很不错啊。私底下，他们通过这次活动中满足了自己的中二脑。但明面上却又给了我这样一份挑不病来的策划案，没违反校规。他们超的，对吧？”

方老师是今年刚调来的心理老师，一来就成为他们二六班的副班主任了，而他们学校以前没有过设立副班主任的先例。宋老师有摸不清楚这位同事的路数，才会加以试探。

方老师作为特安办内的心理医生，对此心知肚明。他很喜这次的任务，把这次任务当作是休假。特安办内那些因为压力过大而找他调解的成员们哪有学校里的小朵可啊。

方老师同样看过班级群内的聊天内容，笑着说：“是啊，我也觉得他们超的！一个个都很有想法。俗话说不聋不哑不家翁。我们班主任的，一方面要盯着学生的情况，关心他们的学习成绩、人际往、心健康等等。但另一方面也要学会适当的装聋作哑。”

两位老师相视一笑。