越维新不是这么想的。他在某些方面单纯的。他从来没有怀疑过传言的真假。所以，越维新已经在心里给教导主任盖上了一个“舞林手”的章。遇到困难就请教老师。越维新主动说：“老师，新课间好难，我不太会。您要是现在有空的话，能不能帮我看看？”

喻临恨不得能去堵住越维新的嘴。教导主任像是会街舞的人吗？

却不想，教导主任把外一脱，随手搭在了楼梯扶手上，笑眯眯地说：“好啊……你是哪个动作不太会？我教你吧。”行家一手就知有没有，他此时的站姿中充满了手风范。

喻临：“……”

靠啊，谁能想到教导主任竟然是一个扫地僧呢。

因为有教导主任开小灶，喻临的学习速度跟着突飞猛。大家还在学开半分钟的动作，喻临已经学到太空步了。听说喻临是跟着教导主任学的，大家都觉得不可思议，并且地羡慕了。有那大胆的学生，下定决心要去接以前让他们唯恐避之不及的教导主任。

时代不一样了。几十年前，如果学生们很喜一位老师，那都是把老师当父亲来尊敬的。而现在，如果学生很喜老师，那都是把老师当朋友来亲近的。就像是六班的两位班主任，男生敢直接和他们勾肩搭背，平时也不叫他们老师，都亲切地喊他们为“老宋”和“老方”。

教导主任就被大胆的学生搭讪了。

“老师，听说你街舞超的，给咱们一手吧！”

“是啊，老！”

教导主任：“……”

老喊谁呢？谁是他们的老？他们是不是作业太少了？

那我应该喊他们什么？小……小同学们？

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自从越维新学后，大家的画风好像渐渐都开始歪了。

但我还是很正常的，我的画风一直十分稳定。喻临充满自信地想到。

第二十章

喻临自认不是一个非常有耐心的人，但在教越维新新课间的过程中，他却没有产生过任何不耐烦的情绪，大概他潜意识里已经把教导越维新默认为一件好玩的事情了。

喻临手把手地给越维新纠正动作。

“胳膊太了，放下来一，与肩膀齐平就可以。不要张，肌放松一。”喻临站在越维新的后，他的前贴着越维新的后背，两只手架着越维新的胳膊摆到合适的度。

有个路过的男生见到这一幕，下意识了声哨，说：“哟，泰坦尼克号啊！”

嘿，还真有像！