没有攻击，不会对学生老师造成伤害。帕的话，他可以因此多接到一些人，这有利于他的认知拓展。涅的话，他穿越前一直在为实现人权平等而奋斗，如果他还保留着微弱的理智，看到那些充满活力的少年，他或许会觉得欣吧？

除此以外，特安办其实还想知，越维新的亲和力对涅恢复神智有没有帮助。

作为一名尖的心理医生，方老师及他后的团队对涅的心理问题毫无办法，特安办只能“病急投医”了。如果涅能够因此恢复一些神智，那最好。但如果越维新的亲和力毫无用，那这样的结果也都在大家的意料之中。他们不能也没有想过要把压力转嫁给越维新。

“你们平时可以带着帕一起玩啊。”方老师笑眯眯地说。

“老师刚刚说的那些……也太巧了吧？真不是故意编来骗我的？”越维新非常警惕。

“那你怎么才能相信我？让喻队和你说？”

“万一你提前和喻叔串过供呢？”

“打申请调档案给你看？”

“万一你提前伪造了档案呢？”

……

从相信鹦鹉是穿越者到以为方老师在骗人再到相信鹦鹉是穿越者，越维新回顾了下自己的心路历程，颇为慨地对喻临说：“我现在终于能真正地站在你的立场想问题了。你不相信我是穿越的，这很正常，我特别能理解你。”理解归理解，小账本还是要偷偷记着的。

喻临一时间不知该说什么，沉默片刻，才很努力地用真诚的语气说：“谢谢！”

今日份的互成就顺利达成。

至于到底谁谁多一……好朋友之间没必要计较那么多啦。

第三十章

快放学时,喻临登录了一下微博。

几秒钟之后，他把微博关上了,若无其事地说：“越维新,你的自学度怎么样了？有没有追上二的课程？十一月中旬有期中考试。等到期中考试时，不求你的成绩能比班长学委她们好，但也不能太差吧？要不然实在是愧对你的天赋啊！”可以说是非常语重心长了。

越维新有些奇怪地看了喻临一。喻临怎么他学习了？这不符合喻临的行事风格。

“好好学习,天天向上，这话有没有理？”喻临理直气壮地问。

越维新。

“既然有理，咱们就照。总之，接下来我们要减少玩手机的时间。”喻临说。

越维新笑着问：“那咱们一起看书吧？一起好好学习、天天向上，好不好？”

喻临被噎住了。在学习上,他一直就没有过多么烈的积极。但迎着越维新期待的目光，喻临又想要维持“一言九鼎”的男汉形象不崩,于是他沉重地说：“好,咱们一起。”