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在
下半个楼层的过程中,路见星并没有像盛夜行以为的那样很容易摔下来,反倒
得比较平稳。
在路见星坐上去后,盛夜行用一只手牵住他的手,再拿另一只手挡在他
前,说:“
吧,慢慢地
。”
一松开,掌心已全是汗
。
往往一句“今天想要吃
面还是
翅包饭?”会比“今天想吃什么?”效果要更好。
路见星偶尔也会有一些威胁
的
语言,比如把拳
握
了放在
侧、说话提
音量,忍不住仰起
等等。
往下走了一阶,路见星好奇了。
盛夜行都怀疑是不是天气太
的原因,路见星有
儿反常。
“你坐上去,我从后边儿护着你腰,”盛夜行说,“慢慢下来。”
等到楼
空无一人,正午的
光已黯淡几分。
哪怕路见星不说,但这一小段时间里的路见星是不开心的。
只是路见星将盛夜行的手握得非常
。
今天盛夜行选择了晚一
再
教室,打算等到人走得差不多了再
发。他能
觉到人群氛围给路见星的超负荷压力,吵闹、汗味、过于刺
的光线……甚至是球鞋底磨蹭到
泥地的声音。
有时,盛夜行的语气也会是建议。
天气越
,教室也越让人待得透不过气。
“别咬袖
,”盛夜行抿住
角,趴在课桌上哄劝
:“袖
脏的。”
路见星手上还拎了
上节课用来
手工的
绳,说什么都舍不得放。
他见过其他同学因为赶时间或者调
,曾经从最上一级阶梯的栏杆上往下
过——
问,也不问不
所以然。
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“路见星,站过来
儿。”盛夜行挂着书包站在楼
,
上校服袖
已挽至肘
,长而有力的臂膀
来,被白日光线晒
一
健康的麦
。
“是要坐栏杆的
梯,还是要自己走台阶下来?”盛夜行换了一
方式问一遍。
午饭时间,校园下课铃响,学生们都走在去用餐的路上。
“……”听完盛夜行的话,路见星还是不回答。
盛夜行已经发现,“开放
”的问题会让路见星不知所措,所以就在日常对话中养成了安排好一切的习惯。
路见星没搭话。
可是一到时间,路见星仍然不愿意放下手机。
黑夜里玩儿手机太伤
睛,一熄灯盛夜行就会去把手机拿过来。
一听“脏”这个词,路见星焦躁的情绪缓和一些,松了
。
他羡慕别人的平衡
,也好奇这是什么
觉,是不是和
梯一样?
“人都走空了,要不要坐到栏杆上往下
?”盛夜行拍了拍黑
的楼梯栏杆。
他选择走到栏杆边,用腰靠住栏杆,抬
坐上去。
有时路见星会听话地选择盖被
睡觉,有时就会采取一些过激的动作,譬如打、咬、抓之类——盛夜行发现了,与人之间关系的日渐亲密并不能影响到路见星无
安放的攻击
。
他似乎在
上突然安了个小引线,拿火苗一
碰就会燃起来。
最开始,盛夜行还会给他规定一下时长,说半个小时,最后再缩短至二十五分钟。
他需要一
耐心去等对方开
。