本就喜这个学校的杨萦就更加喜他了，毕竟，有这么好吃的什锦面，为什么不来！堂真的很完。

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第二天的时候，杨萦拿好昨天晚上打印的复试表，跟着大队来到了教室，准备第二场的笔试，戏剧影视文学分为两大系，一个是剧作，一个是策划，而杨萦恰恰报的是剧作，所以，这次的笔试是写故事，大概五千字的量，要有起承转合的基本故事要求，再加上内容要富有内涵，所以这次杨萦也没有掉以轻心，认认真真的跟着自己的脑写了篇大反转的故事，洋洋洒洒的，一气呵成，中间也没有停顿。

大概是因为他本来就是写小说，所以这次的笔试杨萦依旧是很轻松的过了，等复试结果来后，又刷下去了一大批人，而最后的面试也来了。

这次留下的人不到五十个，一排五个人，依次去，每个人面对老师的时间不同，有的会很短，有的又很长，全凭老师的兴趣了。

到杨萦的时候，前面几个去的时间都不算长。

杨萦礼貌的敲了敲门，过了几秒才把门给推开。

里面的老师不多，也就三个，但是什么样的都有，有正拿着本，着镜，要记录的英样，也有不修边幅，发糟糟的，反正是让杨萦大开界。

这次的面试也是同网上说的差不多，例行的自我介绍，以及老师问问题，但不同于别的学校，这次的问题是一个五分钟的即兴演讲，由老师来ppt上的开始键，然后杨萦说停，到什么算什么。

结果......

这次他到的是关于同恋的演讲。

“请问你是怎么看待同恋的？”

杨萦看了看这个题目，勾笑了笑，对着老师说了句“我准备一下”就站在那里开始思考了。

不修边幅的老师，说：“就两分钟。”

杨萦，表示知了。

两分钟的时间很快，杨萦的想了个主题，就差不多了。

“在讲这个演讲的主题之前，我想起了柴静在《看见》里写的这样一段话：‘我们的社会为什么不接受同恋？’‘因为我们的文化里，把生育当目的，把无知当纯洁，把愚昧当德行，把偏见当原则。’其实，看见情，应该是一个灵魂对另一个灵魂的态度，而不是一个官对另一个官的反应。当然，我也不想偏激的说什么异恋只是为了传宗接代这片面的话，而是想告诉大家这样一句话：不论是异恋还是同恋，它们都是情，都是一样的，你就是你，这些东西都只是贴在你上的一个标签，无需惧怕，无需逃避，一个最真实的自己就好。而且，在当今这个社会上，很多人本无法理解同之间的情，因为围绕其中的总有艾滋病一类的话题，所以，柜也成了一个艰难的话题，但是，我们要明白的事，这本不是一个刻的社会问题，而是一个成长的社会环境中的一分，它也可以是一件小事，而我们要的就是包容，而不是可怜，说什么，哦，我觉得同恋怎么怎么样，虽然不能接受但我也不会反对啊，觉得他们好惨啊什么的。但对他们而言，他们想要的只是大家正常的光，就像说一个男孩喜一个女孩一样的平淡，它很普通......”