小修：好纠结啊啾……

自从遇见大鱼后，他就没再和大鱼分开这么久了，上课的时间比大鱼把他关鱼巢里去捕猎还要长得多。

小修：“啾……”今晚也要努力把大鱼的鳞片啄下来。

只是……自己怎么回到“鸟巢”里去？ [page]

他知这些幼鸟在这里待到中午就会被父母接回去，希望倒是候能有个好心的鸟把他拎到他的“鸟巢”上，如果没有，他就只能试着过去了。

小修心不在焉地听着角雕原形的老师讲课，对方讲的是关于家。

在太升到的时候，角雕老师宣布放学。

打开电视，君也找了个关于一只雕一生的纪录片，把对象抱到床上，一鸟一鱼一起看电视里的幼鸟费力从壳里钻来。

不不不，他可是要当大鱼伴侣的鸟，怎么能局限于对双亲的称呼呢。

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角雕首领朗声开：“这只幼鸟是隔鲛人养的，以后他会和二号鸟巢的幼鸟们一起学习。”

随后，小修就看到自己“鸟巢”上的“墙”又倒了下来。

众鸟懂了，看向小修的睛里亮着光。

商城售的品似乎都不需要能源供电，电视机上的纹亮起，屏幕也就亮了起来。

于是小修的贵族少爷份上，还得加上个被古巫族养育的标签。

小修数了数，这么长的时间，都够大鱼门把早餐的鱼抓回来，再门把午餐的鱼抓回来，再门把晚餐的与抓回来，恐怕还够去一趟把夜宵也备齐。

角雕：“咕咕咕——”昨天我们说过，幼鸟应该叫养育自己的雌为妈妈。今天我们讲的是——幼鸟应该叫养育自己的雄为爸爸，不是叭叭！

君也：“我就当你答应了，饿不饿？午餐想吃什么？”

小修：“啾……”想吃大鱼。

角雕首领展翅飞到二号鸟巢旁，

小修小心地踩着自己倒下的“墙”走“鸟巢”，“墙”再次合上，“鸟巢”开始下降。

“啾啾……”小修仿佛一瞬间脱了力，在大鱼怀里，嗅着对方上的气息。

“我明天开始陪你一起上学好不好？”君也。只不过是买辆人鱼车的事，他要去旁听。

角雕：“咕咕咕——”你们的养育者听到你们叫对称呼，一定会很兴的。

“不喜上学吗？”君也了把萎靡不振的对象。

君也怀疑那些或繁复或简略的纹就是提供能源的媒介，只是他至今没懂其原理与规律。

看到那只鸟扑腾翅学走路的时候，君也跟对象告别离开。

想把把倒下的“墙”推回去，修补好大鱼送他的“鸟巢”。

他的“鸟巢”与这个学堂的鸟巢边缘似乎离得并不远，但他也从没过这么远。

小修不知该怎么回到他的“鸟巢”里，但他听懂了角雕首领的话，大鱼让他和这些幼鸟待在一起，那他就先待着吧……

小修：“……”

“觉怎么样？”君也把对象从婴儿车里抱来，虽然婴儿车可以载着对象跟随他，但他现在就是很想抱抱对方。

众鸟见首领到来，都像找到了主心骨。那些远远看到，就要飞过来想把自己幼鸟抱走的角雕父母也放慢了速度。

小修分神想着他应该叫大鱼什么，未分化的鲛人没有别，非雌非雄。

小修知大鱼和角雕首领的合作，只蹭了蹭大鱼的尾便蹲了回去认真看电视。

小修：“啾……”只有大鱼的鳞片能安我了。

两个语言不通的家伙，就这样我说一句你啾一声地回了小木屋。

大鱼一走，小修的表情瞬间沉了下来，双愤愤地盯着“巫术盒”里的幼鸟。

·

下午君也要去教导角雕们怎么砸鸽，便在商城里买了个电视。

正要去推，就见那倒下的“墙”动了，它自己合了回去，看不任何坏掉的样，又是一个完好的“鸟巢”。

鲛人居然不吃幼鸟，还送幼鸟过来上学？传说中鲛人可是天生会巫术的，难怪这幼鸟会从这么奇特的东西里来。

接着，大鱼现在了他的视野里。