符杭的手指修长，白白的，跟这个人的格毫不相像。

姓名：符杭

符杭并不知自己已经成为了谷梁斐中的移动画库，只照旧该吃吃该睡睡，遇见不会的题目还来问谷梁斐。

“系统的介绍来了？”谷梁斐扫过符杭，放下画笔，探望了一手机屏幕。

来不及抱怨5000字的作业，符杭屏气凝神的握着谷梁斐的手机，如临大敌，只等着系统页面一刷新，立开抢。

符杭自打走宿舍，寸步不离谷梁斐，像一条小尾一样，跟在谷梁斐的后，决不离开一分一秒。

值得一提的是，符杭抓住选课的尾，踩在最后一天换了新的课表，选修了实战课。

“报告老师，我们能不能直接掉自己分到的低年级，反正只要赢就行了嘛。”

－－

符杭下意识的朝谷梁斐望去，“你几年级？”

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谷梁斐并不在意符杭的小动作，对年级来说，低年级的能力或或低都没有什么区别，炼气期与筑基期的差别，不是些微技巧能够填平的，因此，对年级来说，不论选了谁，基本都是拖累。

实战课的老师一般都比较简单暴。

谷梁斐扫过画中缓慢开的叶，心中有些诧异。

与此同时，符杭绷的双手飞快的在屏幕上，划过一页页的资料，试图在一堆资料中迅速的找到自己的那张。

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他一定要的抱住谷梁斐的大，决不动摇。

“下面我宣布，实践课程，正式开始！”

谷梁斐实在太过吃惊，他已经有足足五年未曾创作像样的作品了，他甚至已经怀疑自己本没有丹青天赋，好了最坏的打算－－与各方势力打一场仗，拼着自己命不要也得护着宝藏。

实战课的规则很简单，不同学院的人据彼此的选择匹，打败对方则获胜。修真界什么都缺，就是丹药不缺，只要留一气，人就一定能救回来。

实践门类：丹修

单项战斗力：0

希望。

老师继续宣布了规则：“低年级的同学的照片以及简介会被上传到系统，年级的同学可以选择一个加以保护，请年级的同学们注意，每一位都必须选择一名低年级的行保护：如果对战过程中，低年级的同学先一步局，你们也会被传送；所以，尽你们最大的努力保护边的人。”

“可以，”谷梁斐将手机解锁，递给符杭，“那得快选。”

画完之后，谷梁斐自己望着画板率先笑了。没一会儿，谷梁斐诧异的发现，这卷画纸竟然有了灵气。

符杭总是充满希望，不论是什么时候，都不曾忘记继续成长。

谷梁斐划过屏幕，挂断了一个电话。符杭尖的发现，屏幕上闪烁着葛夏二字。谷梁斐扣过手机，转问：“想跟我组队？”

谷梁斐又在旁边了几片飘落的绿叶，画了几缕风。

“凭什么。”底下的年级生们一片哀嚎，“这不公平。”

但此时此刻，事情似乎现了转机，困死的局现了一丝生机。

符杭不明所以的望着谷梁斐。谷梁斐挑了挑眉，示意听老师继续讲。

——

“这学期有不少一年级新生选课，我懒得给你们熟悉规则，所以，”中年男人站在台上，宣布上课规则，“这节课的组合必须低年级一起，”

符杭绿帽还可的。

单项等级：引气

“至于场地，”中年老师说，“所有人公用一个场地，分组完毕后，你们将拿到一张卡，卡片上记载了你们自己的信息。局后卡片随机掉落，收集卡片有额外加分。当然，如果你被击中，你收集的卡片也会随机掉落，所以，这节课最重要的实践，是生存。如何避开攻击，躲避不同学院的人的偷袭，保护队友不被偷袭，对于低年级的人来讲，差别悬殊时如何生存是一个值得考虑的问题，对于年级来讲，如何肩负起队长的职责，乃是今天的课题。实践结束后，每人据今天的验，写一篇不少于5000字的报告，作为期末考试的三分之一。”

符杭收回视线，嗯了一声，想了想又追问：“不可以吗？”

老师丝毫不受扰，继续在台上讲述规则，“对战过程中，被击重伤的人员将被迫离开——”

谷梁斐想着，忍不住在画好的符杭白的手指上添了几片叶，新绿的叶从符杭的手上冒，颤巍巍的望着这新奇的世界。

谷梁斐的画笔落在画板上，扫过影，划分明暗，他视线从符杭的目光下移，落在绷躯上，又落在蓄势待发的双手。

画修者，画有灵，方为修。