我会，那就省力的多。” [page]

“你想学？”

“嗯…西放会不会觉得耳朵不安静？我们天天吵…他需要安静地环境。你有没有问过，他的想法…他是支持呢？还是觉得耳朵里都被噪音挤爆了？”

“你在网上找一下，英语童谣。放给月月听，让她对英语这门功课熟悉熟悉。”

“我不学会怎么教西月？”

“好吧！有，和声律启蒙一样，几十首。都是循环播放，可以学一年，也可以分享。你自己可以打开手机下载收听。”章晓纯也很兴奋，真好！就是要达到反复循环播放的目的。

章晓纯则说，“都是为了他的俩个闺女的未来着想，难他会不理解？会反对我们这么吗？”

苏越问，“这相类似的儿歌还有吗？”

章晓纯喜悦地，“歪打正着，希望我们的愿望能够如期实现。”

“磨耳朵？”

苏越又到不安起来，整个的就是母女俩在那里瞎折腾，家里的男主，啥意见不得而知…

“有时间，你还是征求一下意见。家观念最好一致，才不会觉得别扭。”苏越代。

苏越一看卡片并与录音比较，非常清晰，能看能读，还能用扫描笔扫描后重复拼读背诵。

章晓纯肯定地说，“我看可以。你一边学，西月一边长大…”

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“那还不让人笑话！我怕丢人，学不会，会被人讥笑的。”苏越有自知之明。

“好吧！有空的时候我会专题问他。你先这么念起来，课程都钱了的，不能浪费哟！”

苏越一听，是英语歌。谱是两只老虎，而词却是英语童谣。就是前面放过的“藏猫猫”，循环播放，多听几遍，竟然能利地背下来。

“还有的卡片…”章晓纯到书架上找来一盒卡片。

过了两天，章晓纯打开手机让西月听歌。

苏越也激动地说，“我也是这个意思，因为西楚贪玩，不能两个孩都玩吧！就想给她一个厚的学习氛围，营造一个学习环境。”

“你知我开始的愿望吧？”苏越突然想起自己的初衷。

章晓纯说，“我们一开始就是为了给西月一个学习的氛围，没想到的是——你如果真的学会了，就可以张嘴就来。不用翻书，搜手机，查字典，用扫描笔。真的可以教西月学习。”

“你这算办了一件实事，可以试试我能不能背下来，这些歌词里的英语单词。”苏越有些兴，真是个好女儿，总是想问题那么周到。

“假若，我用一年多时间把这些歌学会，那么这些单词也会背了，那岂不也就学会了不少单词了？”苏越有些得意忘形，终于可以学几个英语了，不用羡慕别人了。

前面有老师讲解，后面有歌曲。解决了英语听一遍完全没印象的问题，每个单词都有讲解。

“对呀！”

苏越立拿手机找到——英语律动，开始播放。

章晓纯乐呵呵一笑，“要不，你给你买一个英语补习班？去修修课？”

“那我们一起持下来，不要觉得耳朵听烦。”苏越这么说着忽然又想起什么来了…