“姥姥，我就要给你讲讲规矩了。妈妈说过，这草莓在生长过程中打了不少药；回家后要用盐寖泡才能吃。你懂吗？”

火龙果绝对是不能浸的，仙人掌科耐旱。也许这是废弃的…

“你这说的严重的，这个孩就是这样长大的，总觉得哪里不对劲。”

“说的好像新鲜，难我没有去采摘草莓吗？”西楚反相讥。

苏越忙达到，“去了的。我在场，那次采摘草莓西楚表现不错。我仔细地观察过z…”

那次西楚跟着妈妈一起了草莓采摘园，苏越通过采摘这件事看西楚有这很的修养和超的观察力。

章晓纯似乎猛的觉得错过了什么。

“不是！是长在野外的李园。”

有玉茶叶，三咋富硒土豆，凤姜，关…

苏越想起每年在自由市场里买的李，都要十几元一斤，“西洲的李很好吃，脆甜，很有嚼劲。今天能在野外摘到吗？

苏越说，“你们错过了开发脑力和锻炼动手能力的机会。也就是她得上了统失调症，害怕动脑。她只是通过视力看到了这个玩，看到了爸爸在玩玩。而她没有将自己的听觉、觉、前、本位觉给调动起来，这就形成了一个依赖，连自己玩的能力都不备。只能看着别人玩。”

那次是西放开车走了城区，在一个山边有一个带果园，在果园除恶着一些宣传的牌，果农准备引的果有百香果…还看到火龙果。

原来火龙果长在——仙人掌科的叶上，那厚厚的多植伸长长的手掌搭在架上。不妙的是积了很多，有些藤蔓都已经在烂了。苏越觉得这是一个破败的火龙果园。也怪不了园主，纪就是雨多，他这果园是个洼地，积严重无排。

“我刚打听了一下，今天不行哟！我知的那一个果园都采摘完了。还在打听其他果园。”

“正好，有个机会。我们那里学校旁边有个采摘园，我们去那里采摘吧！”章晓纯早就想改变这个现状。就提议外活动。

苏越就问，“来到草莓园里采摘，西楚你为什么不吃呢？现在还没过秤，又没有人限制，你可以多吃几个？”

章晓纯看他们说的起劲，“这果一般要打保鲜剂，所以我们到园里来摘就安全得多。”

“妈妈，来这边摘。你那边洼里有积，我这边很，而且也很大。你那边积多，可能是被采摘的人睬来的。”西楚叫妈妈到她那边。

“所以说，现在要让她走去，到大自然中去…”苏越建议。

苏越则说，“我可是亲看到他们打药的哟！而且超市里卖的更要小心，一定要洗净了才吃哟！这东西不能吃多。”

西放忙补上，“谁说没去过？每年草莓上市都带西楚去采摘。今年西月也去了。”

苏越收回回忆，就问章晓纯，“你们学校旁边的李树，不是像草莓园里那样长在大棚里吗？”

西楚还给姥姥上课。

“她就是错过了，只忙着接收信息，而没有经大脑整合，再支作准反应的过程。简言之，就是看着这个模型城堡好看，而没有参与搭建、拆卸、重组。这些过程就是锻炼她的觉综合能力。”苏越分析。

西洲这地方有几样俏的土特产，一上市就抢购一空，供不应求。

苏越就抱着西月在里面走了一遍，她看到西楚摘的都是又大又圆的，挑选的都是完整的。

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