忽然想起来老师说过不许问老师说自己的笔掉了，所以她乘这功夫翻书包清自己带的书、本、笔是不是都在书包里面。

西楚害怕乖乖的往回走，课上老师讲的是拼音，老师说：“我听说你们在幼儿园就已经学过拼音，那我们在上课前请大家把26个英语字母也是声母韵母的拼音字母唱来，我好掌握大家学拼音的功底如何？来…bpmf…一百起唱…”

哈哈！西楚了一夜梦。

上课铃又响了，西楚突然有内急，这是才想起来自己没去上厕所，就不顾一切的往外跑…

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老师一看这娃也太铸了，就走到跟前，“你也唱了英语歌，老师也要守信用，快去方便吧！”

大家跟着一模糊不清的嗡嗡音唱…“老师喊停…”老师说，“看来这提前学拼音并没有好效果，还是没有熟练。这样吧，也许有的娃肯定有天赋，一定唱的准确不误。”老师把光停在西楚面前，“对了，你不是要去方便吗？你把这个拼音歌清晰地唱一遍，我就网开一面给你一个方便…”

西楚越想越怕，因为经常妈妈会在家里跟爸爸聊天，说她班上的学生天资迟钝，怎么教都不会，妈妈总是笑着说，“我真想敲他们一雷果，可他们又不是自己的孩。”

“好！看来你在幼儿园不仅学了拼音还学了英语，你的早教的忒超前…我算是佩服了。不过我们还是得把母语学好，才能学英语。”老师一般夸奖一边讽刺，这让西楚很尴尬，直到现在她认识到妈妈让自己用心的真正义。

老师堵住了自己的去路，“西楚同学，你如果现在去，你就不是我班上的学生了！请问，你还要去吗？”老师人长的刻板，执行制度同样是。

“西楚，你如果真的不会唱就坐下来。不会唱不要，只要态度端正了，好好学，用心去会，课堂上的知识都学会了，你就不是一个笨学生。”老师示意她坐下，而西楚却觉得丢人，没有回答好老师的提问，不好意思坐，傻站在那里。

她会不会就是妈妈中迟钝的那个娃呢？

西楚懵了，自己唱的什么吗？但她却突然停下来不唱了，“蠢货！我是把英语单词唱完再唱拼音歌，好让你们明白，拼音是26个字母变的…”

西楚一听说可以方便了，就松懈了下来，终于可以上厕所了，“咕噜咕噜”结果床了…

可能是我太小了，还没有玩好，不什么事情都是敷衍了事。以前不是正式的上学堂，现在才是学习的时候。但如果还学不会，会怎样呢？

西楚叹气，我这算什么吗！英语没学好，拼音更没学好，像一个要去洗澡的人，下浴池却因里面太又爬上来，结果自己的衣服都透了，却没有洗成澡。当自己再回到浴池时，已经冷了，店门也关了。

西楚心加快，咋又是自己呢？这老师是不是自己的克星呀！但是，老师说回答问题了就让自己去方便，内急不能等，就开唱…可是没等她唱第二句，班上的同学都哄堂大笑，“别唱了，这位同学，你被憋糊涂了…”