个漫长时间去习惯的过程。

像这能不能在新学校迅速结上几个玩得来的同学——或是在班级和老师心目中凭个人能力争取到一个班之类的位置，本就是考验许多孩能不能好好适应新环境的一个大问题了。

毕竟一个班上那么多人，要想成为一个班集中真正的一员本就件难事一件。

更别说，一中本还是个有许多地方小学升上来的尖生扎堆的地方，要在这里面类萃只能说是难上加难。

因为通常情况来说，这学校但凡拿过各中小学生奥赛冠亚军的，光是这一个班就得有好几个。

诸如此类还有什么拿过英语歌曲比赛冠军的，什么拿过意林杯作文大奖的。

明明都是一样的米饭，却偏偏养了完全不一样的人。

自然一比，就把放在里面怎么也算不上突的，如梁声这样的天赋寻常的给衬托的没那么突了。

因为从前在普通小学中的优秀，实际放在这学校里来看就是有不值一提，这所学校的每一个人单独拿来又都要比你优秀几百倍。

这也间接造成了我国自八九十年代后，就有位著名的中国儿童教育学家目睹国内的教育情况说过类似这样的一句话。

‘九年义务教育是分岭，学校是第一个人类小社会，国家制的九年学习生涯会让青少年时期的孩充分会自己究竟在语数外，生化中占据哪一门天赋，中国人与生存竞争之间关系从不止步于成年社会，学校和考试才是证明你是否足够优秀的第一关卡。”

而这句话且不论究竟靠不靠谱，是不是一句真正能够诠释国内教育事业的话。

倒也确实是把当时在外人中，是因为比别人优秀才能考一中的小梁声给一下打回了残酷的现实了。

“学号39，现在上来拿一下你的课本和校服。”

开学一天，他的女班主任老师就是这么站在讲台上用学号直接代替称呼班上所有人的名字的。

她的语气还算勉保持着温和，但打着结的眉间似乎就是有一说不的严肃和厉害。

而如果是要找形容词来形容这厉害，大概只有曾经在全国电视台风靡，也给无数小孩们造成无数心理影的‘容嬷嬷’这一经典电视形象可以与之媲了。