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,摸我的
,还叫我吃他的
。我不肯吃,他就打我。我也打他,但是被他打
了。后来他用我的
夹住他的
,那样
我,把我
醒了。他
得我的
上都是,我趁他没力气,用冰刀砸他的脸。他又打我。我重新拿到冰鞋的时候,想跑,跑不掉。他又想
我,
我的
。”
“
了吗?”画面外的一个声音问。
他始终无动于衷,淡漠地回答:“
了。我痛得要死,趁他
我的时候,把他杀了。”
看完短视频,夏敬行震撼不已。他忙问:“这算是正当防卫吧?为什么还说他是杀人犯?”
梁成轩耸肩,遗憾地说:“刚才不会说了吗?这个视频后来被认定为‘炒作’,与调查后的事实不符。这是‘凶手’的片面之词,与其他证人的证词完全不符合。所有认识受害者的人——包括刚才那位柯老师,都说受害者是一个心地善良,富有正义
和同情心的人,这个视频还没送到法院,已经被认定为无效证据了。幸好它传播的程度不
,否则发布的人还得受
罚。再说,你看看这孩
,他说的话,像是一个十三岁的孩
应该有的
吻吗?不但
吻不像,光看表情,哪里像一个被猥亵和
侵过的孩
?”
“没有对他的

行检查吗?”夏敬行难以置信地问。
“既然视频是假的,哪里还需要证实视频里的内容?”梁成轩反问。
夏敬行的心狠狠地往下一沉。
“当时,我反而看见有些评论说,能说
这
话的孩
一看就不是好孩
,肯定是他杀了人。唉,
女的私生
因嫉妒才华横溢的师兄,将其杀害,这不是很能被理解和接受的事实吗?”梁成轩耸肩,倚靠在夏敬行的肩
,又从手机里找
另一个视频,“他是不是好孩
,我不知
。但是,他在冰上,真像一首钢琴曲那样
。”
夏敬行听见这样奇怪的比喻,不明所以。但是,当他看清视频画面中的夏琚,顿时了然了梁成轩的形容方式。
画面中,在冰上
行的小小少年有着纤瘦的
躯,步伐和姿态却充满了柔
的力量
,因不是正式的录制,他表演时的选曲作为视频的背景音乐,听起来不甚清晰。
可是,哪怕是完全不了解
样
冰的夏敬行,在看见他浑然天成的表演时,脑中完全能想起那首曲
和歌曲中表达情
。少年的躯
那样羸弱纤细,舞步中竟有一
绝望的倔
和偏执的
情,他似有难言的压抑,又似有不愿开
的固执,在执拗的钢琴曲中,经由他的舞姿表现得淋漓尽致,不够完
的
跃,如同他笨拙的反抗;
缭
的旋转,像是他奋勇的挣脱……
夏敬行难以读懂这名少年在表演时究竟思考着什么,抑或他经历过怎样的事,才让他的躯
仿佛满溢忧愁。
梁成轩也在一旁看着,悄声问:“你说,究竟是谁在撒谎?是他,或是其他所有人?”
作者有话说
从今天开始,每天20
至21
的时段更新一发,暂定持续一个月。之后看情况~
希望小侦探们能
烈地讨论~并且把海星和凤凰
给我~
(?)和海星一样,每天签到就能得到呐!
另外,严正地
谢开场就给作者撒钱的小金主们!!!
chapter1-3