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词,不存在愉悦或煎熬。可如果可能,许蕴喆更愿意这件事接近于一
修行,而非在玩乐中受益。
许靖枢或许和他有着截然不同的观
,所以,他们虽然一同坐在洁净的餐桌旁,摊开满桌的书本,许蕴喆依旧能察觉到他的心不在焉——或者说,远没有许蕴喆全神贯注。
他执着于和许蕴喆分享一块慕斯
糕,还会以拨
飘在咖啡上方的
泡为乐。
许蕴喆听见他在自习的过程中哼起歌,自己的笔端似乎被一条细细的线牵引,连落笔也变得有几分吃力。
临近中午,许砚
问他们要吃什么。
许蕴喆只想着把上午落下的
度赶上,客
地说随意就好。
许靖枢奔往吧台,和爸爸商量午餐。
看着许靖枢那张没有完成的试卷,许蕴喆沉了沉气,低
继续验算。
他暂时不在也好。许蕴喆得以松了一
气,专注于自己的练习题。
可是,过了一段时间后,一个像是纸团的东西掉到了许蕴喆的
,咚地一声,他抬起眉睫,见到一个底
穿着棉线的纸杯掉在桌面上,背后传来阵阵的笑声。
许蕴喆回
一看,见到许靖枢不知什么时候和邻桌
手工作业的三个小朋友玩在了一块儿。
许靖枢的手里拿着一个一模一样的纸杯,朝他兴奋地挥了挥,又将杯
往耳朵摇了摇,
示意他拿起纸杯电话来听的动作。
看着他们四个笑容洋溢的脸,许蕴喆忍了一会儿,拿起纸杯电话往耳朵凑。
许靖枢捧着“电话”的另一端,往里说
:“许蕴喆,我喜
你——”
轻轻的声音通过棉线的振动传
许蕴喆的耳朵里,他本该
到
兴,但是想到自己写到一半的
理题,他对许靖枢淡淡地笑了一笑,放下了“电话”。
望着许蕴喆的背影,许靖枢愣住。
“靖枢哥哥,怎么啦?”一旁的小女孩扯扯他的衣服。
小男孩怯生生地问:“能把‘电话’收回来吗?”
许靖枢窘然,忙
歉
:“对不起,这个电话可以送给哥哥吗?”刚才是向他们借的“电话”打。
三个小朋友你看看我、我看看你,都有些犹豫。
许靖枢心
这纸杯还是从店里要的,现在的小孩儿怎么这么小气?面上却堆笑
:“拜托啦,等会儿我
两个赔给你们呗。”
最后是另一个女孩
抬

,大大方方地答应了。
许靖枢双手合十,

激不尽的动作。