安之对上学还是蛮期待的。以前的暑假寒假期间，退休的外公会办一个小小的补习班，木制的大桌，板凳。

“你看，我的是车形状的，是不是很酷？”

已经会三位数乘除的安之：……

“对！！！！”

“那我们知好朋友凑在一起是10对吧，假如2走了，那么还剩下谁呀，对！剩下8了，因为他们是一对好朋友，那我们可以写成减法，10-2=8！”

在她心里，觉得课堂是很有趣的地方。会讲很多她不懂但是很厉害的知识。所以不喜幼儿园那样简单的课堂。现在终于可以学校了，安之有些兴奋。

寓教于乐，时时刻刻要记得。年轻的数学老师每次上课前都要告诉自己这四字真理。

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“大家一起来跟着老师复习唱一下这首歌好嘛。”

“那老师来考考各位小朋友,10-5=?10-3=？”

数学老师事先好了黑板的板书，第一行是11-9=11-8=11-7=11-6=11-5=11-4=11-3=11-2=第二行是12-9=到12-3=，第三行是13-9=到13-4=依次到18-9=

“好！！！！！”

这节课准备讲的是20以内的退位减法。

因为家里只有外公和她，所以外公必须一边上课一边看着她。她是听不懂的，有时她困了就在椅上睡着了。有时无聊她就跑去外面自己玩一会儿，再跑回来。外公的那些学生的哥哥们对她很好，休息的时候会陪她玩。教她念诗，算术。

完了完了，这下真迟到了。一整个上午，言蹊心里都是七上八下，无法集中神。

她个小，只好坐在最前排。节刚过，班上的小学生们还沉浸在过年的气氛里，纷纷讨论压岁钱和礼之类的话题。

她的同桌是个小男生，看见她的卷笔刀，自来熟地把自己的拿来给她看。

小男生很开心，看了安之好几。还想跟她多说几句，上课铃就响了。

只有安之把自己的课本拿来，一本本放好，削铅笔。安之的手摇卷笔刀是栋粉的小房，还画着兔图案。

年轻的数学老师好不容易完场，从10说到20，从加法的概念过渡到减法，“我们知10 1=11,10 7=17，那么反过来11-1=10，17-7=10，那么17-3=？，很好，有很多小朋友已经在数了，先不着急，我们先来看黑板……”

“1919好朋友，2828手拉手，3737真亲密，4646一起走，55凑成一双手！”

她坐在旁边的小椅，看那些哥哥们听课，起立，回答问题。

没有预料到这情况。

“上学期老师教小朋友们唱了一首“凑十歌”，大家还记得嘛？分明讲了我们的五对好朋友，1和9，2和8，3和7，4和6,5和5,对吧？”

第22章

安之捧场对他笑笑：“嗯！”

数学的科任老师，是应届的毕业生，扎着尾，着镜，神略微青涩。但是对付一年级的小孩们已经绰绰有余。

她先让小学生们题，班上大分的学生们都仰着小脑袋，比划着手指，只有最前面的那个小女孩皱着脸，貌似一脸的不甘愿。