育课我从来不敢面对，我讨厌那个姓的育老师，他叫我们跑圈，教我们游戏，在我每次当鬼被捉住时候都会无奈地摇摇。我脸红，因为丢脸，但久了也就麻木了，反正都会被抓到，反正他都从不对

至于为什么大家这么不喜潘黎，谁知，或许最开始只是一个人觉得她讨厌，久而久之大家就都觉得她讨厌了。不得不说，在被人带同样的光问那个问题多遍了之后，我也有些厌烦她，不过那些都是后话。

郑辰逸回看我，拉着保姆的手指指我，保姆小声地对他说了些什么他便也不在门停留，跟着保姆回家了。

“好乖，在座位上等阿姨接回家，好听话的孩。”吕老师笑着，这样对他的保姆说。

我坐在那个角落，努力的想回忆起老师是怎么发声的，但于事无补。郑辰逸就很聪明了，他读得很清楚，也会朗地笑。所以虽然他坐在后排，但还是比我完得早。

哪个朋友会在游戏时说‘你真拖后’，而把你驱逐局？更没有朋友会在游戏结束的时候埋怨地对你说‘你反应真慢，下次不要和我们一起了’。我会到很难过，但那些事情从未博得过任何人的同情，不知为何。

那是我的童年中第一次放学没有郑辰逸的影，也是最后一次。

他原本可以收拾书包走掉，但他只是回座位把书包收好，并没有要走的意思，保姆在门外看他没动静便了教室来带他。他被拖着走教室，保姆叫他跟吕老师别，他学着保姆的语气礼貌地说‘老师再见’，然后在我抬的时候偶然与我对望。

我觉得很不好意思，我不怎么习惯在众人面前脸，对同龄人也是，所以每当同样的戏码上演时，我都只会转过去笑笑，什么也不说。别人会带着有些嫌弃的光问我‘你真的是她弟弟？’，我只好，心中觉得丢脸极了。

对望在回忆里是好的，但恐怕他在座位上坐下并不是为了等我，只是那时我见他在看我，莫名的开心罢了。

阅读此生有幸

班主任是语文老师，姓吕，矮矮小小的，长得也很像猴，不过看上去很老，不像郑辰逸，郑辰逸像猴但还算看得过。她叫每个人到边去读那些什么三声四声，我在前排所以是先几个到她边读的，不过因为我怕生不说还不会读，理所当然的又被老师留堂。

岑睿是我弟弟’，别人不信，她就会大叫‘弟弟弟弟’，然后我就会转过去应答她。

我的同桌也被留下了，他比我还小半岁。

开学并不顺利，我坐在第一排最角落，同桌是一个从没见过的男生。妈妈站在教室门外等着，看我上了一天的课。

我记得很清楚，那天下午讲的是拼音声调，从一声到四声。尴尬的是无论老师教几遍我都不清二声和三声有什么区别。

小学班上跟我玩的同学不少，但朋友没几个。或许很多人觉得小孩嘛，几个人多玩玩自然就是朋友了，但事实不是这样。

保姆连声谢，说了几句‘老师辛苦’之类的客话，再谦虚一番。

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之后怎么从吕老师那里走掉的，很难启齿。我哭了，母亲站在我后，我总是读不清楚，磨磨唧唧到很晚。吕老师见我实在不行就客气地对母亲说‘你回去再教教他，复习复习就好’，于是我逃过了一时。