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到了十岁左右,小孩
上的脾
就逐渐显
来了。钟灵是典型的多血质,阚明天呢,是黏
质偏多血质。于是,大人给他们买衣服,给钟灵买的多是白
、米
这样素净的颜
,而给阚明天买的,都是些红
、橘
这样
烈的颜
,好像这样就能稍微中和一下他们的
格而不至于太突兀了。
又过了几分钟,发来了几张图片,钟灵先
了“保存图片”,再把答案抄在了卷
上。
“好的,你等一下,我把详细过程也发给你。”
但是今天,她尤其不顺心。
所以,要去那么危险的地方,必须得有她保护着明明。
那男生见来的人不是阚明天顿时慌了好几分,而钟灵的表情也足够令人胆寒了。
于是,她又发自内心地笑了。
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转
走了两步,又转过
说了一句,很冷地,“希望你能把多余的
情也,克制一下。”
要说保护,倒也谈不上,毕竟上了小学,有了思想品德课,大多数小孩还是很乖的。也就是到了五六年级的时候,有些小孩比较早熟,偷偷给阚明天递情书,而阚明天,通常会把这些情书
给钟灵去
理,也不怎么
钟灵会怎样去
理。
于是她就给阚明天发信息:
到了上小学的年纪,
了同一家小学。可是分班的时候,她们没有被分在同一个班,钟灵这下不愿意了,在家里又哭又闹,跟阚明天在一个班,要不然就不去上学了。钟灵的爸爸磨不过,只好找人请校长喝了一顿酒,还好只是小学,钟灵的爸爸很愁,以后可怎么办呢?
可能是因为那个看起来很有威胁力的男生,也有可能是自己那个莫名其妙的想法。
这让钟灵很
兴,仿佛有了可以保护阚明天的资本。
第4章第4章
但她还是很有礼貌地跟男生说了:“给你个建议,不要去喜
阚明天。情书我没有拆,原封不动地还给你。”
但钟灵好歹还是给他们留了一
余地,没有告诉老师,因为她觉得,跟老师打报告这
行为很low。她经常会以阚明天的名义让那个男生放学后去
场上从东往西数第七棵树那儿等着,再和阚明天在教室
半个小时的作业,就把人在那儿晾着。然后,她就让阚明天先去学习小卖
那儿等着,自己去解决。
“当然好呀。我也想和阿灵在一起。”阚明天仰着小小的脑袋对钟灵笑。
明了。” [page]
阚明天好像在她
上装了摄像
,又发过来一条:
“明明,你数学作业写好了吗,借我抄一下。”
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“你别只顾着抄答案,明天放学我来你家,你当着我的面得把过程写
来,要不然我一个星期不回你信息。”
钟灵的数学作业写得很不顺,虽然从初一开始,她的成绩就渐渐地跟阚明天差了一截,到了后来,就是一大截。
在钟灵最常听到的词语里,“小学”好像是个很厉害的地方,对于小小的她们来说。毕竟她听说了,好多小朋友上了小学一年级回家之后都哭着说不想再去了。
到了小卖
,阚明天已经买好了冷饮在等她,是她最喜
的
味。
很快地,阚明天给她回复:
就这样,钟灵和阚明天就每天一起上学放学,课间也腻在一块儿,好像她们之间容不下第三个人一样。
虽然钟灵小几个月,可是从小,钟灵都比阚明天
那么一
。
这样也好,两家人接孩
,一个是接,两个也是接,正好他们家也隔得不远,就说好了分单双号去接孩
,别说,这
思想还是
超前的。
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