当然了！也不完全是她自己在教！

虽然现在的她还可以时不时的指一下白雪，但相信在不久的将来！甄语应该就只需要来回传递一下pad，并帮白雪录像即可了……

“是你教的？！那你什么时候学的古琴？学了多久？”

“天才？！”姜老师惊诧的看向甄语，对她的这一用词表示了些许的怀疑。“教白雪古琴的老师也是这么说的吗？！”

结果苏轩给的看法和甄语是一样一样的！白雪她确实对于乐有着超乎常人的学习和理解能力！还有甄语同时教学的乐理知识……

甄语到现在还记得苏轩易回来的pad里，一个古装人儿神情激动地：“甄！你就放心的把白给我吧！我一定会将自己的所知所学毫无保留地传授给她！她才是能够帮我将你们现代的音乐改编成古谱的人啊！”

“学古琴的真没有！这个乐我还是回听说！倒是拉二胡的有一个！”

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于是甄语这个‘媒人’就这样被丢过了墙！

“走特长生的路确实可以让白雪在文化课的考试中占到便宜，但如果特长不是真的特长！那还不是一样要落榜？！”

“就你这平儿教她，你觉得三年之后白雪的特长考试能通过吗？！”

鉴赏：***

：健康

白雪更是夸张的在心里叫起了妈！“妈呀！曹老师快救命啊！”

于是甄语只好自报家门：“白雪的古琴是我教的。”

明明姜老师说话的声音不轻也不重，也没有指名姓的教训谁，但包括韩明月在内的三个学生却全都立即装起了鹌鹑，没有一个敢嘚瑟的！

“能……啊不能！”甄语及时地、违心地改了。

乐乐理：*********

年龄：16

际：*****

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姜老师突然开启了刨问底模式。

甄语正跟白雪面面相觑呢！姜老师跟曹勇两句话合计完了以后，突然就转过来对白雪说：“等我和曹老师联系一下安排好了，下个周末你就跟着我们倆去拜师！”

显著特长潜力值

才：***

幸好三个学生也不是真错了什么，只是考虑的不够周全而已。所以姜老师没再说，直接就转问：“曹黑！除了四营的音乐老师，你还认不认识会玩儿乐的？！人必须得是在齐市的！”

神：正常

因为甄语怕自己把白雪这颗天才的幼苗给培养歪了，所以她就请何百合帮忙购买了一个pad！然后每次在教白雪的时候她都会录像，再通过易的手段将pad转给苏轩查看！

——

直到此刻，姜老师还没有明白甄语的古琴老师份。

“胡闹！”

“我这边有个亲戚是笛的！”

“呃……我才学了几个月，而已……”不知为何，甄语回答的时候突然觉得自己很是心虚。她也知自己本就不够格儿为人师，但她当初想的不是——咱背后有人嘛！

姜老师脸上的笑容突然变得笑不笑了起来，吓得白雪立即缩了下脖！心中暗：“坏了！姜老师生气了！”

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