但是，宁秀丽对前几名学生的鼓励给了他勇气，小胖清了清嗓，战战兢兢地：“故事讲得是一个小孩到动园玩，他全家都被鬼抓走了！最后小孩和鬼一起了动园，老师，故事是这样的吧？”

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有三个细小的灰正远远坠在李华后面，和文字结合起来，白言很轻松就能知，后面的三个‘人’就是李华失踪的家人。

对于小学生们来说，老师的表扬还是很引人的。

自我学习的时间转瞬即逝，当大多数孩都从课本上抬起时，宁秀丽扬着丝毫未变的微笑，缓声：“我看多数同学都看完了课文，宁小博，你起来讲一下，课文讲述了一个什么样的故事？”

甚至比起能让人抄断手的‘一百遍’，他们宁愿天天学这恐怖的童话。

在这一幅画里，他们仿佛泡了泥浆一样，全失去了颜。

新课本就像绘本，图很大很多，字非常少，因此大家都看的津津有味。

看着看着，白言的角不自觉勾起，和画面中笑得极为开心的李华一样，笑容越来越大。

现在，这三个消失的人又现了，明显大有问题。

而且不知为什么，虽然在画面里这三个人离李华很远，只是三个看不清廓的灰，但白言总觉得他们的构图有哪里不对劲。

因此，图画里内容虽然诡异，但也在他们能接受的范围内。

而在画面最中央，李华丝毫没有意识到其他三个人褪了。

被老师名，小胖墩有些张，他怕答错了宁秀丽会打他。

有趣的文章，总能让人到愉快。

看到小胖墩不但没被揍，还被老师表扬，让他坐下，学生们不禁有些跃跃试。

包括白言，看完了课文之后，他也很快乐。

在学校的十天，每天吃的都是加了沙砾的米饭，也没有能让他瘦下来。

一个小女孩兴奋地举手，等宁秀丽了她的名，她迫不及待地站起来：“这个故事告诉我们，小孩逛动园的时候不能跑！要不然丢了爸爸妈妈，他们就会被鬼吃掉！”

倒是有两个同学看明白了图画的意思，小小的微微发抖，埋得很低，看起来有些害怕。

“很好，请坐，还有哪位同学能说一下，从课文中你学到了什么？”

李华的父母是怎么消失的，谁也说不清楚。

他下意识地把视线移向第六幅图片，在看到图片的第一刻，他就瞬间明白了一切。

和枯燥无味的老课本不同，新课本不需要认字，是个人就能看懂图片。

四个人站在动园的大门前，果真如同课文的标题一般，兴兴的，没有一个人不开心。

白言看了一会儿，借由课本的遮挡，悄悄打量周围的同学，发现他们也看的很投。

《动园》的第六幅图片，和开的第一幅图片极为相似。

但李华的妹妹，她才三岁大，掉在池里必死无疑。

但大多数同学从小就听了一耳朵的恐怖故事，对这故事司空见惯。

于是，某些表现旺盛的小学生纷纷举起手，有一个小学生还忍不住喊了声——

带着金手表的爸爸、穿着红鞋的妈妈、还有扎着羊角辫的妹妹，他们都站在李华边，了如一辙的笑容，一看就知这是一家人。

他们肤灰白，像是三个从遗照里来的人，与彩斑斓的动园极为不搭。

然而，除了李华，其他的三个人都是灰的。

被叫起来的学生是一个小胖。

“我知，我知！”