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副本五 19(2/4)

那些原本没有室外课直接被拉急排练的小妖们,还在猜测到底是怎么回事,是不是有大人要来?

为了不影响到学校里小妖们的学习,小金乌拜托了小白和小金将云雾扩大,连带着他们一行人全都被云朵裹了去,“隐”状态。

但小金乌也有些可惜……

那些属于妖族天生的野,在这些人类社会长大的小妖上少见许多,分能力也跟着减弱。

小金乌看他们这样,微微笑了一下,这突如其来的笑容缓和了小金乌上的威严,也让小张和主任愣了半晌。

怕是连给大妖送菜都算不上,不过是人家抬手就碾死的蝼蚁罢了。

事实上跟他们想的差不多。

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小金乌确实看见了一些上课走神、传纸条、发呆、玩游戏,或者不知在忙什么的小妖。

原本想要让小金乌看到学校最好一面的校长和主任,简直想要找个地去。

这就让讲台上的老师很难让每一个小妖都集中注意力好好学。

小金乌还发现有一些比较有天赋的小妖,在上课不能说话的时候,利用自己的能力互相传音。

倒不是说怕什么,而是……

就连那三位特殊神鬼应对机构的工作人员也是如此。

校长和主任立就把原先的计划全推翻,完全照小金乌的意思来。

再加上妖灵们的本不同,个别还存在天然克制关系,亦或者本和捕者的关系。

小金乌在离开了妖灵培训学校后重新恢复了三的模样。

不过现在模样大变的小金乌说了一句:“不用,他们好好上课就行,我只是随便看看。”

可以说,他们把小金乌一行人剩下来的时间全都给安排满了。

小金乌说是随便看看,就是随便看看。

如此想来,若非沧海桑田、时移势迁,他们怕是到死都没觐见妖皇帝俊之的资格,也只能仰看看天上的太了。

情况下,小金乌殿下肯定会发现有很多小妖上课走神不好好听课什么的,说不定还有小妖搞早恋……

原本为了迎小金乌的到来,校长和主任还抓时间了一番安排,想要给小金乌看看他们学校中妖灵们的能力,搞一个合作型表演,最好再来一个“阅兵”、演讲、升旗什么的,展现一下年轻妖灵的神风貌。

校长和主任多少有张。

不过……

在这状态下,小金乌一行人将整个学校都逛了一遍,果然没有任何小妖发现他们。

所以他们当然不再需要太过壮的、永远警惕的神经,以及相对应的力量运用。

虽然妖族为了适应人类社会,不可避免的沾染了许多人类的习。那些从小就跟人类一同长大的小妖,在思维方式上也更接近于人类。

他主动对萨菲罗斯张开双手,被萨菲罗斯抱在了怀里,众人一起坐上了那三名特殊神鬼应对机构工作人员开来的车。

好在小金乌不但没有生气或者失望的神,反而在看完了学校里的小妖后,夸了一句:“他们很有天赋,你们也的很好。”

在新的与人类共存的生存状态下,他们更加细致的挖掘自己的力量,并且这份力量在生活中运用来。

接受培训的小妖们可以说是一了。

“人类的孩童尚且无法到专心致志的学习,更何况天自由的妖族。而且他们到这里来,主要学的东西也不是人类书本里的那些,你们不觉得他们很有天赋吗?”

他无法说清这可惜的是什么,只是怅然罢了,真的不一样了。

新的妖族们在新的生存环境中,挖掘了自己能力的其他分,同样运用的很好。他们已经不需要像是以前那样在洪荒大地上挣扎求生,每一次的获取都与死亡相伴。

不过,总是很好的。

小金乌很兴,妖族能够继续留存并且发展下去,天终究没有对妖族下死手;他也很佩服,如今人类的当权者能够到这程度。

自觉没有最好的校长和主任满大汗、手足无措,“殿下您过奖了。”

重新端正了心态的校长和主任,态度上的改变非常明显。

小金乌乖

小金乌望着那些小妖所在的教室与场,“他们将自己天生有的能力运用的很好,你们也教了一些很有用的东西,所以很好。”

因为来这里接受培训的小妖们并不限制年龄,只是为了让它们学会控制自己的力量,还有让脱离人类社会的小妖学会如何在人类社会中生存,所以一个班级里面从小孩到大人都有。

他们一边接受排练,一边翘首一排,不停猜测。结果“大人”是谁还没有搞清楚,转又被赶回了教室里该嘛。

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