呢这么专心？！”

乐景老老实实回答：“看语文书。”

“哟，这么用功呢！”王怪气笑：“既然这么用功，你语文怎么就考了70分呢？”

乐景：……

“对不起老师。”他一脸忏愧的低认错：“我以后会好好努力的，下次一定考好。”

常景辰这么痛快的认错，王的脸也好看了一。她从试卷里他遍布红叉的卷，不耐烦地摇了摇：“快把你卷拿走，下次语文考试你要是再考不及格，我就要请你家长了！” [page]

乐景一脸羞愧状上台接过了卷，然后回到了座位，开始行卷面检查。

他首先翻到了班主任重批评过的阅读理解分，一个又一个醒目的红叉让他颇为不适。

第一问：“作者为什么说“我”是最后一个不毒的人？作者设置这样荒诞扭曲的世界的意图是什么？”

常景辰就回答：作者是为了警醒后人，让读者明白全民毒的国家有多可怕bb……

乐景：……这不是对的吗？

然而这番很真诚回答后面是一个醒目的红叉。

后面的几问常景辰都作了很详尽也很有格的回答，可是大分回答后面都只是红叉。

常景辰唯一一个正确的回答是第三问：‘今日光明媚，是个好天气。’这句天气的用意是什么？现了作者什么样的思想情？

就见常景辰回答：这是全文唯一一次提及的晴朗天气，以乐景衬哀情bb……

乐景：……

行叭。

乐景也忘记他当时为啥写了这么一句了，但是肯定和以乐景衬哀情没有丝毫关系。

乐景表情颇为微妙地看着卷上满面红叉的阅读理解，认识到了一个惨痛的事实——这篇阅读理解如果让他这个原作者来，可能连五分都拿不到，很有可能是零分。

在乐景看不到的直播间，观众们则因为这个试卷炸了锅。

【明九语：男主是炮灰石锤了！】

【夏季微雨：等等，第二个问题我们好像前不久才类似的题型？科技都发展了几百年了，没想到阅读理解问题的设置却还是一成不变啊……】

【木见：所以打脸渣呢？我过来可不是来听课的。好无聊，我走了！】

……

……

因为这个满面红叉的试卷，醉心背课文的乐景就了几分心神听老师讲卷。

“作者说“我”是最后一个不毒的人是为了表达个在扭曲的社会中的苦苦挣扎，作者的意图是……”

乐景：……我不是，我没有，你别瞎说啊！

在听完王老师对自己文章的讲解后，乐景突然发现自己的心灵和某周姓文豪更贴近了一步。

想后世阅读理解认为“我家门有两颗树，一颗是枣树，一颗还是枣树”是周姓文豪对当前社会局面的不满所以期待“别的树”现，如今说他的“今天光明媚，是个好天气”是“以乐景衬哀情”也是正常的。

……