租了几张碟，可惜他们地方小，只租到了《国往事》，无奈她只好又借了几金庸武侠港剧，想看看能不能让苏玺转移一下注意力。

放碟的dvd还是借的张小睱家的，预备等苏玺看完了还回去。

那天她回家，依旧看到了苏玺等在门的影，他什么都不说，只是上来帮她提东西，一被冷落了生气的意思都没有，让苏圆更觉得压力大了。

当天晚上苏玺没有题，一家人早早睡了。

经过了一天的冷战。

第二天晚上回家，刚见面苏玺就向苏圆递过来一张白纸。

“这什么东西？”她纳闷。

“生老师给你的。”

“……”苏圆接过来一看，居然是一张证明——

【尊敬的苏玺的家长您好，我是苏玺的生老师，近来我们班正上到生态平衡的课程，作业要求每个同学都自己制作一个生态瓶，考虑到制作经费和难度的问题，所以希望家长能够协助孩完成。由于苏玺同学说你们家情况特殊，所以特请求老师写一张证明来证实此事，希望您能够多多合孩，早日完成学习任务，谢谢。】

“……”

“你就不能放过你们生老师吗……”

“是老师自愿写的。”苏玺一本正经。

看他这副问心无愧的样，苏圆真想把这张纸给他糊脸上去，她以前也是搞教育的，怎么不知还有这证明？？？

突然有心疼他们生老师……摊上这么个脑回路不太正常的学生……

虽然很不苏玺千方百计找借来跟她和好的行为，但碍于生老师布置的任务，苏圆只好把纠正苏玺坏习惯的计划往后搁置了。

苏圆以前读书的时候也制作过生态瓶，就是拿一个小瓶放和植，然后再养只小动。

她想既然老师都不辞辛苦写证明了，她便给苏玺个更大更拉风的生态瓶，后来趁着放学拖着他到鸟市场去买了个方形鱼缸，又在自己家附近的小河里调了一筐小虾小鱼。

最后苏玺选了一个他喜的小鱼，其他的全上了苏家三婆孙的餐桌。

农村里植遍地都是，随随便便一就把这生态瓶得有模有样，最后来的效果果然拉风。

只不过……别人的都是生态瓶，他的是生态缸……

因为要写观察记录，苏圆陪着苏玺坐在堂屋里观察小鱼的成长，缸里的小鱼躯是半透明的，苏圆用手在玻璃上戳戳，它就吓得躲到草里去，看起来分外可。

“生老师让你们这个作业是有意义的，地球的生态系统就像这个生态瓶一样在不停循环，但凡少了一样东西，小鱼都活不下去。”

苏玺对这些很兴趣，趴在玻璃上，也用手指去逗着里的小鱼。

“要不要给它找个伴，反正这缸还大。”苏圆提议。

苏玺摇：“不要，有它一个足够了。”