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这一切好,还是坏,都和自己无关,詹就是有这
觉,和他自己相关的,就是那本五页。真的相关吗?学了为了什么?为了自己,那就是相关的,学了能够给自己带来什么,这也许就是詹想要的,詹内心隐藏着想要变
的想。
这书都是这样叙述的,书看似没有总结
定义
的话语,实际已经总结了,不明说,此书只给有领悟天赋的人看,或者此书目的就在于此,给人一
错觉,认为这是自己领悟
来的,从而
觉开心,从而书更
引人看,用心良苦。
这些错误,有时候造就了很多神奇的事
,詹就是其中之一。詹被自己的梦引
到五页,并沉浸其中,造就了一个新的詹
现。对詹来说,这是好事,还是坏事,无法评判。对于希望
现
大的存在的初级构建者学院,这是他们所期望的。
如果詹自己
了对比,他会
上发现这本书有这样的秘密,对那些已经被总结
的认识,记忆那些认识,詹不怎么喜
,不喜
就是原因,这是
觉给詹的,再找更多的原因,就要找詹
觉的构建是什么状况。
,这里面的内容并不简单,但是詹并没有
觉到难度,这书就像给詹准备的一样。
现实是领导者喜
推广正义善良,自己不遵守。下属喜
推广正义善良,自己不遵守。所以到
是宣传正义善良,到
都是不遵守,正义善良的外衣下是邪恶的本质。
因为领导者善良正义,下属才过的舒服,因为自己的邪恶行为不会受到惩罚,下属才过的舒服。
不过,初级构建者学院并不会期望
现一个敌对的
大的存在。初赛宣布名单的时候,詹也去看了,詹在名单上,可以参与第二
比赛。詹只是一个人看着名单,就一个人看着,这
觉,真是很奇怪,詹也许需要学会自己欣赏自己。
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刚才詹比赛回复的答案,也是
据这本书来的,书中说的是社群生活中,领导者会要求下属正义善良,自己的行为却是邪恶的,是人对别人的期望,是人自己的
望存在的原因。
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变
带来的各
喜悦
觉,会让詹最终也变成和开心一样,梦就是如此禁锢人心,谁也无法察觉。
而下属希望领导者善良正义,自己的行为邪恶不会受到惩罚,也是人对别人的期望,是人自己的
望存在的原因。
因为下属正义善良,领导者才过的舒服,因为自己的
望都可以得到实现,领导者才过的舒服。
时间对于
梦的詹来说,是很快的,看五页这本书就是
梦,五页没有告诉詹,只有
梦,詹才可以学会更多,同时对梦会更了解,如果他能够经历这
梦到清醒的过程。
这时候的詹也许
会到开心的那
觉,因为
大,所以对比赛能够胜
,看一
就信心很足,完全没有困难的
觉。詹更喜
五页了,那本书真实让他变的
大,詹变
的起源慢慢地消失了,消失到詹也找不到的程度。
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自律的人也存在,就是说的是正义善良,行为也是正义善良。完全放纵邪恶而行的人也存在,说的是邪恶,
的也是邪恶。
而詹如此在乎变
,也许是和开心有关,詹其实想要和开心在一起,这可能是一切的起源。如果詹实现不了,会一直不会开心,而会一直想要变
,其实原因可能詹想错了,他和开心不能在一起,并不是他不够
大。
梦的元素就是存在这里,书中就只讲到此,詹回复的答案就是他自己领悟
来的,并且
了定义
的话语转换,这样适用范围就变的普遍。
初级比赛就这样
闹地结束了,詹不知
为什么,没有任何参与的兴奋
觉,詹知
自己参与了,参与的原因就是詹去参与,但是他确实没有参与的那
兴奋
觉,就是一
非常想要参与的
觉。
詹看到第二
比赛规则,就知
自己要
什么,这一
比赛,詹也很有信心过,詹确实有所变化,也许
大了,会让人有所变化,必然会有所变化,会变成另外一个人。就像从下属变成领导后,行为,
觉,言语,习惯,
格都发生了改变。
第二
比赛就不是简单的元素记忆,是用记忆中的元素组合
存在
,这存在
可以是战斗技能,可以是艺术品,可以是构建
,这时候评分的人员是初级构建者学院的教导员。