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人之所以特别,就在于这些不受控制的
觉产生,思考逻辑分析能力没有机械
,
知能力也没有机械
,行动能力也没有机械
。这些不受控制的
觉让人有情
,这是真实的
觉。
当然,如果产生疑问
觉,
知
也会
知到的。疑问的
觉产生,
知
会启动思考
理
程。就像其他
觉被
知
知到,并
行相关
理,
知
是一个控制中心,接受信号,启动控制
理。
现在,在中级构建者学院,詹看到很多任务,这些任务是构建各
存在
,对学员来说是边学习边实践。詹观看太多关于别人的各
觉,在人与人之间的区别上,除去
质成分,同样的条件下,人的
力发展不一样,人的智力发展也不一样,人和人还是有区别的。
专业知识并不是那样容易学习,也并不是很快就可以学会,这在中级构建者学院要学习四年才可以毕业,就能够看
来。说的时候很难完全说
所有细节,细节是一步一步要怎么
的那
描述,描述一分钟,
的时候可能一年。
在初级构建者学院的时候,詹因为忙着看书,从而没有
过任务。对于任务,詹在前期也是去看过的,并不多,基本都是查找资料,抄写,提供别人不知
的认识。
人的
知
一直在接受传
信号,
知
无法阻止有些
觉的产生,只能探测到,对这些
觉的认识是通过记忆系统
发
行的,饿了,笑,哭这些
觉被
发,被
知
探测到,并因为记忆系统的存在,而认识到这些
觉的定义。
就是知
这样多人的
觉,知
人的意识构建方式,詹还是无法完全理解人,詹的不理解,是因为他没有观看到整个世界的演化过程,没有观看到人这
生
的演化过程。
在还没有学习到。
知
瞬时态对传
信号
行
知,并
发记忆系统的认识运行,在认识运行一圈,产生了懂了的传
信号给
知
,而懂了这
觉是直接对
产生作用传递的,这就是
觉的一
,
知
只是
知而已。
像饿了,这是一
觉,
知
也能够
知到。各
觉构建,
知
构建,各
行为运行构建。人能够产生很多
觉,每
觉都有自己的构建,从传
接收信号到分
特别的
白让某
特定的
觉信号
现
灵魂轨迹和规则一样,是虚的存在,说其真实存在,却不是,只是一
被记录或者记忆的存在,没有实
。人能够记忆灵魂轨迹,能记录别的实
存在
的轨迹,这让人有了意识,有了认识,有了想法。
这个演化过程,应该是很难让人完全看到了解的,这
无法知
的现实,让人的猜测成分总是存在,这让人本
对自己的存在
觉到神秘,即使知
这个世界是怎么来的,即使知
人是怎么构建的。
人能够
梦的主要原因是人的
知
并无法控制
觉的自动产生,
觉是自动被分

发,被
知
探测到,是一
特别的构建,并且
觉会影响
知
的
理过程。
很多人之间的区别在于
觉产生能力不同,有些人就是能
受到
,就像艺术家,诗人那样的存在,产生特别的
觉,一般人是产生不了这些
觉,即使让他们看到别人描述
来,他们还是无法真正在
里面产生这
觉。
这很容易想象,就像说詹从家里到达了免费集市,这一句描述,詹要
起来,可能需要半天时间。现实和梦的区别,詹要想让人
梦时间和现实一样,这也是非常不容易的。
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但是他们可以记忆存储。他们有记忆系统,有
知
,有传
等构建,也有
觉构建。他们的
觉系统构建和艺术家,或者一些特别的人是不同的,他们自己产生不了这
觉,他们产生的
觉很有限。