些老师，大家连都没抬，每人都奋笔疾书批改作业中，只能到沙沙的笔划声。

老杨书桌上，也是厚厚一叠作业，显然刚刚，他也在批改作业，他没有理会秦河，独自端起茶杯，喝了一茶，低着，一边批改作业，一边。

“你就说说你那个兴趣学习计划！”

秦河连忙站直，慢条斯理地。

“杨老师，我是这样想的，首先，我把班上的同学分成十个小组，每个小组六名同学，成立帮扶小组，这样每个小组的学习情况，大家可以互相学习！”

老杨嗯了一声，也没抬，其他老师，倒是都抬起看了秦河一，各自也都继续批改作业了。

秦河继续。

“我会用每天晚自习的时间，在讲台上一些题目，从最简单的题目，再慢慢加大难度，完题，我上台把每题都讲解一下，等下课后，我就会要求所有的同学都把这些题目的答案全写在笔记本上，大家互相讨论学习这些题目，尽量要求每个人都理解这些题目为什么要这样解答！”

老杨又嗯了一声。

秦河继续。

“这些题，最开始都是最容易的题目，这样大分同学都会，也容易带动大家积极，但是有些基础差的同学，还是不会，这个时候，就要帮扶小组面了，要他们互相讨论，让同学都明白这题怎么解了，才算完成！”

“嗯！”

“先简单的题目，让所有的同学积极提了，而且让那些差生打牢基础后，才慢慢难题，这样，也能让大家跟得上学习度，对于一些基础特别差的同学，我也会时间找他们谈话，看看是帮扶同学讲不清楚，还是别的原因，我会尽量找原因解决！”

“嗯！”

“反正我成立这个学习好小组的真正目的，是让所有同学共同提成绩，共同步，说到底，还是学习氛围的问题，当大家一起学习，而且学习的内容，大家都能懂，那大家自然会认真讨论学习了，而不是现在这，成绩好的同学和成绩差的同学讨论学习问题，人家差生本听不懂，这才是关键！”

秦河的话，不但让老杨停下笔，其他好几个老师也是停下笔，开始思考秦河说的话了。

老杨沉默一会儿才。

“那你上晚自习发橘是怎么回事？”

秦河无奈笑了笑。

“这不调动气氛嘛？大家刚上初中才一个月时间，很多同学，都还不太熟悉，这些同学之间，其实很多人都有些羞涩，不，这个时候，发一个橘，让大家关系起来，就会方便许多！”

老杨板着脸了，他还没说话，旁边一个女老师却是笑着。

“你就是秦河是吧！你这次摸底考试成绩不错，但是英语成绩差了哦，以后可能多读英语，我到好奇，到时英语你怎么和这些同学讨论？”

秦河一看，这正是自己英语老师，这次自己英语没及格，想不到还是被英语老师记住名字了。

秦河笑了笑。