“老师，王汉说他会功夫。”

老师并没有将此事放心上，反而是借此机会多鼓励孩们锻炼。至于的问题，很常见。

看着王汉帅气的动作，周围甚至已经有同学学了起来。

“哇，好厉害啊！”

育老师也看来了，王汉功夫学得很厉害，那些动作就连他自己都不到，吊打同学是没有问题了。他心中甚至已经打算将此事告诉王汉的班主任，让王汉的班主任注意一王汉。现在的王汉对周围的同学来说可是武力危险份，打起架来可是要大事的。

然而，老师的话音刚落，同学们便响起了一阵的惊叹声。却是王汉为了炫耀自己的功夫，在同学们面前玩了一式羽球。后空翻转打球是惊掉了同学们一地的下。但是这并没结束，之后王汉又表演了空中七百二十度转接球，大鹏展翅飞拍。

（这是比较实际的，好些小说中，学生举报，老师就针对学生，或者真的让学生表演，这老师心也太小了，除非这个老师本来就非常非常的讨厌这个学生。）

周围的同学自然也是非常合王汉，都说王汉在。说起，小学生就没有不会的，单纯的小学生也很慕虚荣，不过表达的方式更直接，。

随后育老师又对王汉说：“王汉，学功夫是好事，但是学功夫可不是用来炫耀的，更不能用来打架，知吗？”

下午是自然课和思想品德课以及一节育课，前两节课，心心念念想在育课上表演一番功夫的王汉自然是心不在焉，本就没有认真听讲，反而是和周围的同学嘘着自己在学功夫，武力可是很厉害的，语气中俨然有要成为班级一霸的趋势。

东西带回来，不过现在的王汉并没有提前去考虑这个问题的意识。

下课，王汉会功夫的事情已经全班皆知了。但是没一个同学相信，都等着下节育课上王汉把破了丢脸。

场上，育老师搬来了几个大纸箱，里面尽是一些绳，篮球，羽球之类的东西。分发给学生们后，便让学生们自己玩，育老师则是在一边看着，或者带着一些学生玩游戏，不时的参与学生的游戏中，在游戏中指导学生。

“好的，老师。”面对老师，王汉也只能有求必应。

哪怕是三年级的孩，也是有三好学生的。这不，育课才刚开始，班长便把王汉给举报了。

对于学生，老师也是见怪不怪了，更不会去和一个孩计较，笑着说：“学功夫好啊，可以健。”

果然，育课完后，第三节课上课前，班主任便让王汉明天请家长了。

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下一刻，老师赶跑了过去，鼓掌打断了王汉的功夫表演。学生们见老师鼓掌，自然也是跟着鼓起了掌。

莫名其妙的请家长，王汉那是脸都苦了。

老师看着讲小话的王汉，自然是非常不，便名让王汉起来回答问题。不过被名的王汉起来却是能够对答如，最终老师也就只能警告一番，让王汉自己学会了也不能影响其他同学。

见王汉停下，同学们的注意力都集中在了自己上，育老师便笑着对同学们说：“同学们，你们可千万不能模仿王汉，王汉是专门下过苦工学过功夫的，你们模仿他的话很容易受伤的。”

此时，听到学生们的惊呼声，目光看去，育老师也是惊呆了。班长也是吃惊不已，原来王汉不是在，而是知会功夫。

“啪啪啪！”