老师们你一言我一语，无非都是老生常谈带坏论，好学生和坏学生之间就应该竖起一堵墙，不许他们往来，不然好学生就会带着走上歧途。

也不知陆时和纪律委员说了什么，纪律委员胆怯地转看了岑默一，对上岑默目光，又猛地转回去，像极了见到猫老鼠。

再看看吧。

宋树青怔愣一下，没有上拒绝，而是问：“可以告诉我原因吗？”

宋树青招手让陆时来，“你答应岑默教他广播？”

这不像是一个学渣会笔记，重分明，条理清晰。宋树青相信，把笔记给一年段任何一个同学，只要有基础知识，都能看得懂岑默笔记，并且掌握重知识。

陆时在来路上已经想好理由了，他把岑默笔记本放到宋树青桌上，“这是岑默笔记，他现在已经开始认真学习，他帮过我，我也希望能帮到他。”

陆时并未奢望今天就能得到结果，其实宋树青有所松动就是最好结果。

“我知了，”宋树青合上笔记本递还给陆时，“至于换座位事，过几天再说。”

宋树青正沉思着，办公室门被敲响，他下意识抬，看到陆时站在门。

说完还厉内荏地瞪了岑默一，仿佛在说：有我们盯着，看你还怎么欺负陆时？

等看完笔记，宋树青更惊讶了。

“没有不方便。”

陆时，又提议：“去场，我教你广播。”

不，我不需要你们盯着！！！w,请牢记:,

“那就好，”宋树青放心了，又问：“你来找我有事吗？”

不过宋树青问这个问题不是要陆时回答，他相信陆时不会欺骗他。

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岑默不和他抢，让陆时去找纪律委员。

就更不能带着偏见去对待他，这样和亲手扼杀他变好可能有什么不同？ [page]

陆时沉默了一会儿，说了一句让办公室里全老师惊讶话——

不一会儿，陆时回来了，“我们走吧。”

岑默回到教室没看到陆时，以为他上卫生间了，并没有放在心上，几分钟后就看到陆时从教室前门走来。

宋树青拿过笔记本翻开，被笔记本里字迹震了一下，“这真是岑默笔记？”

“宋老师。”

宋树青眉才舒展开，笔记有人指导不错，但也不能因为有陆时指导就否认了岑默用心。

两人到场没多久，费胜星就呼啦啦地带着全班同学下来，隔着一定距离和岑默说：“比赛快开始了，我刚刚去请示大树了，我们要利用自习课好好练习，下周一要拿第一！”

陆时却挡了他一下，用执着吻说：“我去和纪律委员说。”

那一笔字飘逸沉稳自带风骨，可不像是一个中生字迹。

陆时：“是。”

陆时谢过宋树青后离开办公室，回教室自习。

宋树青额角，只觉得疼得很。

既然他无法勉他人改变对岑默偏见，那就让他主动接近岑默，从他们相中更直观让周围人看到他哥是一个怎样人。

岑默整理了一下课本，和陆时一起去场。

陆时：…………

岑默：……

办公室其他老师没看到岑默笔记，这会儿纷纷和宋树青说：“宋老师，你可别答应陆时，要是真让他和岑默同桌了，陆时就真救不回来了！”

原主到底造了什么孽啊？

这节是下午第四节自习课，没有老师来上课，由纪律委员着班级纪律，只要和纪律委员说一声，还是能离开了。

两人目光对上，岑默朝他笑了笑，陆时却径直朝他走来，走到岑默边，把笔记本递过去，“之前笔记没记清楚，我拿去抄了。”

“是啊，陆时多好一小孩，真能让岑默带毁了？”

岑默不疑有他地收回笔记本，“确定都抄完了？”

“没什么不方便吧？”宋树青关心。

陆时见宋树青皱起眉，解释了一句，“我指导他记笔记。”

“那我去和纪律委员说？”岑默上起，以他在班上“威严”，纪律委员不敢不答应。

至于让陆时和岑默同桌事……

他还得再观察观察。

“我想和岑默同桌。”

不过这回他没有反驳，倒不是被他们说服了，而是知这观念由来已久，他现在说再多也没用，得用事实证明。

也不算说谎，毕竟笔记是真正陆时。