啊，这不是哪壶不开提哪壶吗？

天建，招呼一七班其他几个同学拿球过来，双方摆开阵仗，替补队员当裁判，宣布开始。

林霄正站在前场另一侧！

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然而，就在他手的刹那，同样意识众的天建脆利落地同时起，伸长了手臂行盖帽！

简泽安刚才被林霄秀到，正是憋着一劲儿的时候，现在被当成柿，不之下那劲儿更足了。

这就是校队队员把握比赛的意识吗？

八成是看简泽安材偏纤细，个又不，觉得可以抢一把。

“要不是，安哥也是校队一员猛将。”洪创磊慨。

第四个防守队员冲向他，林霄居然生生扛着一个防守队员、调整姿势起投篮了！

纷纷：

这一回合非常明显地现来训练有素的校队成员跟非校队成员的区别。 [page]

林霄的判断、闯劲儿、使用假动作的时机还有把握机会的能力都是一绝，而十一班包括简泽安在内都没能及时跟上他，让他一个人拼到了前场。虽然也是因为开球的时候他负责争球、站得最靠前，但很显然在开场机会的把握上，十一班的队友没跟上。

简泽安握了握拳。他自问准和步伐还可以，但刚才这一，林霄的能耐他没有。不是或者型的问题，而是至关重要的意识问题。换成是他的话，肯定不会那么大胆去抢开场，更不到在一个防守队员几乎在自己上的时候手。

“确实。”

林霄足足一米八七，板也很结实，常年的篮球训练让这个的他也非常灵，一晃晃过一个男生展开双臂的阻挡，接着又是一个假动作迅速变向骗过另一个防守队员，然后合理冲撞撞开第三个，直篮下。

简泽安闻言看了他一：“求不提。”

洪创磊被三个防守队员包夹，白火试图去救他却没成功。洪创磊的目光焦躁地逡巡着，忽然睛一亮：

林霄把球拿回来，这会儿二十一班的几个同学才赶到前场——刚刚林霄一个人突破得实在是太快了，队友们本没跟上。

再开球，林霄没有自己莽上，而是选择回传。球给到简泽安，一七班一个男生立刻上抢。动作之果断，和他刚才拦林霄犹犹豫豫的样全然不同。

将将手的篮球被侧面一击嘭地飞了场地，林霄这一次孤闯的快打失败。

“比霄哥差远了。”天建不好意思地咧咧嘴，一白牙。

洪创磊平时就和简泽安打球，非常默契地跑到斜前方，简泽安净利落地传球，拦他的防守队员立刻去追洪创磊。另外还有两个防守队员也本能地朝那边跑了两步。

他连假动作都不，直接背护球，用肩背着防守队员往前场移动，同时大喊：“磊！”

看二十一班几人过来，一个人大的圆脸男生笑嘻嘻地打招呼：“霄哥！几位学长！”

短短一回合，差距就现来了。

几个男生哈哈大笑，说笑功夫便到了球场。一的放学早一些，早已等在这里占好了地方。

他立刻寻找一个空隙将球传了去

简泽安心里冒一不服输的意气。要知初中的时候他和林霄打球平不差太多，也就是到了中，因为原因自己不了校队，结果差距就这么拉开了。

而对面也一样，只有天建很好地把握了断球的时机，其他几个人不是反应跟不上就是意识不到位，或者是不敢拦、怕冲撞。

“我就免了，咱们时间不多，之后还有别人等着用场，就先来一场？”

“天建。”林霄跟他击了个掌，跟后的同学们介绍，“一七班的天建，我校队的队友，打球很厉害。”

“安哥那准，一打起来估计能把他们全镇住！”

可是他可不甘心就这么被远远甩在后面。

开球之后林霄抢到球，想打一七班一个其不意，直接带球冲向一七班半场，立刻遭到了对面的围追堵截。