相互介绍。

五班的班主任叫孙平，比较瘦的中年男人，带着一副无框镜。

他嗓拉拉的，像是一捆柴火划过地面似的：“新来的几个同学上来介绍一下自己吧，就照考试成绩来。”

新到5班的有9个人，简泽安排在第六个上去介绍。其他8个人里原来班级排序最低的也是8班的，只有他是11班来的。

新同学们了介绍，班主任让大家鼓掌迎，然后就叫他们回位置好，不咸不淡地鼓励了几句赶快班级、好好学习之类的话。

然后第一节课就开始了。

简泽安发现5班跟11班是真的不一样，一上课，除了被到回答问题，就只有老师讲课的声音。

不像是11班，总有人在下发小响动，比如接耳或者笑声之类的。

5班上课没人说话，都很认真地在听讲。

简泽安其实有不适应，但他告诉自己这是成绩好的班级必然的。不认真哪来的成绩。

他这段时间努力学习也练来了，想专注不难，很快也塌下心去。

下课的时候老师拖堂拖了一会儿，简泽安想去洗手间，睛一下一下地瞥前面挂钟，等到终于下课，他一下就站起来了。

然后发现除了自己没人这么快起。

讲桌上收拾讲义还没走的老师一下就抬看他，还皱了皱眉，似乎不满。

闹得简泽安第一反应都是自己错了，然后反应过来又奇怪：这不是下课了吗？

他心里嘀咕，但还是等老师走教室才去洗手间——班门的时候他回看了一，还是没什么同学动。

简泽安觉得新班的气氛真的怪不一样的。

之后数堂课都是如此。

数学课下课的时候，数学老师讲完走了，简泽安对她最后讲的一题有没明白，左右看了看。周围同学他都还不熟，也不知谁成绩好。

所以就随便挑了一个正在收拾本的女生问：

“同学，不好意思，请问能问一下刚才老师讲的最后一个题倒数第三步是为什么这么吗？”

那女生抬看见他，脸上闪过一抹惊讶，但还是瞄了一简泽安记在笔记本上的笔记，准备开。

忽然简泽安听到旁边不轻不重的一声嗤笑。

他拧眉，抬去看。

也是新转来五班的。早上听他自我介绍，叫张剑锋，是从2班转过来的，自我介绍的时候还特别调了，这次是因为期中考试时生病失误，才会到5班。其他的话倒是没有说，但脸上的傲气却很明显。

对方这会儿并没有看简泽安，但脸上却讥讽的神情：

“这么简单居然听不懂。”