上书屋问题吧？

薪是一次课一结，听说原来不是这样的，可后来要不这么，家教师可能钱不要就跑路了，陀思家是当地的豪门望族，并不差钱，老师们跑了反而是费佳的父母觉得过意不去，为了防止老师扔下钱就跑，就改成了次结。

最后给的钱比一开始商量好的要多不少，着劳动换来的钞票，安和的心情非常好，连太宰的争行为都能原谅了，他最后还是没有买便宜的蘑菇炒，而换成了太宰喜的烤蟹。

也就去上个课的功夫，太宰步飞快。

可安和哪个都不选，他就是逗着太宰，故意吊足了胃说：“那个孩啊——”

可他之前也就三天打鱼两天晒网地练琴，拉一会儿就兴致缺缺，虽然对普通人来说还是步神速没错啦，却没够上安和的要求。

……

安和说：“我主修文学，历史、地理、哲学，甚至数理化都略有涉足，如果你课业上有什么不懂的，可以来问我。”

说是帝王蟹的蟹，是很多没错。

家旁听后嗤之以鼻：说什么呢，我们家少爷可是不世的天才，跟着学不半个月就能把你掏空。

让家动得要痛哭涕，他们家的小少爷真的是太难伺候了。

太宰也不东躲西藏了，地盯着餐盒看，蒸腾的气汇聚在塑料袋上，形成一滴滴细小的珠。

安和笑着说：“很多。”这是个双关语，他会的太多了能够教导费佳的也太多了。

太宰竖起耳朵正准备听，就看见安和翻过一页说：“很好，看来线代数这一章你已经完全掌握了，接下来让我们来看看正弦定理。”

晚餐后，两人在公寓中享受天之乐，太宰在安和的指导下学习中的理化知识，可他球滴溜溜地转，总是在想些什么，安和就当没看见。

走到公寓第四层，安和便听见空气中若有若无的琴声，当然不是谋杀耳朵的锯木声音，而是悠扬舒缓的乐曲。

没错，包括刚才的停止练琴，他就是给安和看的，就是要让他心，最好愧疚！

都脱了你就给我看这个？

是即兴演奏。

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在签订合同后费佳又问安和：“你还学了什么？”他觉得自己的表达不太准确又说，“你还能教我什么。”

前者能够满足小孩的虚荣心，后者有可能会引起他的嫉妒，又或者是鞭策太宰努力学习成为未来的音乐家？

还是一五一十：“你们俩天赋不相上下，可他学得时间比你长，所以技巧比你超多了？”

“还是快吃吧，如果等凉了，蟹就会变腥。”

费佳却笑得更开心了，他说：“太好了，希望你可以解决我长久的疑问。”

安和本人不喜吃海鲜，太宰说得对错与否他也不会去求证，只是把盘往孩面前一推，慈地说：“吃吧，都是你的。”

安和当然不会居功说是自己教得好，太宰这样的天才儿童，如果想学好一项技能，光是靠模仿就能登堂室，再上心就是行业尖者了。

是满足太宰的愿望说：“他完全不如你。”

“在家练琴辛苦了，来好好犒劳下自己吧。”

【陀思妥耶夫斯基好度 1】

这时应该怎么回答呢？

这简单，安和老师最擅上书屋问题了。

相似的天才让费佳对安和略有兴趣，他甚至对家说：“我很满意这名教师，或许能考虑签长期合同。”

收回前言，这孩肯定玩不过太宰治，他比太宰好伺候多了，好值加得贼快。

安和转动钥匙，屋内的琴声恰到好地停止了，就像是可的孩在同抛下自己的大人置气似的，他哑然失笑，推开门后说：“我买了你最喜的烤帝王蟹，太宰。” [page]

太宰：？？？

完习题后，两人闲聊几句，太宰终于暴了他的小心思，旁敲侧击地同安和打听：“你新收的学生，平怎么样？”

正弦定理有我打探