对面的另外两个小朋友需要哄，一直在哄着睡。陶淮南小声开叫“迟苦”。

陶淮南在这里面算独立很的，他都能自己完成，他的不独立仅仅是因为胆小。老师不敢过来多跟他说话，他一听见旁边的陌生人说话就张。他就像个小鸭，跟在迟苦后面。

陶淮南还不错，上午哭的时间长，下午只哭了两气儿。他就是不能松开迟苦，老师怎么说都没用，后来到底把他俩桌椅并一块儿了。

迟苦被他抓了一天，睡觉了才放开。片刻之后迟苦把手从栏杆里伸了过来。

陶晓东在监控室看了一整天，他压没走，看着这一群小瞎上午在教室哭，中午在宿舍躺着哭，下午回教室接着哭。

陶晓东倒没这么想过，命里就该他有个弟弟。陶晓东疼他，想把好东西都给他。

他开始小声地叫迟苦。

一个躲一个挡，老师说什么陶淮南本听不去，害怕得缩起来，完全无法沟通的状态。

陶淮南坐在小板凳上不敢动，这地方太陌生了，磕磕碰碰会让他很慌。

本来他俩都谁也不和谁说话的，陶淮南讨厌他呢，可这会儿他是陶淮南唯一熟悉的人，又嫌他不说话讨厌又不敢放开他。

们这个教室里一共二十个小学生，一多半都哭了。

迟苦就坐在他后面，除了哭声听不见别的。他在这个环境里是那个格格不的“异类”，陶晓东托关系递申请，费了大劲才让他能来暂时寄读。

陶淮南不知迟苦是不想理他还是不在，心慌慌的，他胆向来小得很。

教室里哭声震天动地，吵得什么都听不清，陶淮南两只手放在自己膝盖上，坐得老老实实，一边泪一边叫迟苦。

他终究和正常孩不一样，时时刻刻都牵心。

他声音里也没啥情，说话又土，带着音“别”字压着四声调，显得凶的。

不允许两个小孩一起睡，怕经不住夜里掉下来。

到了下午有两个实在哭得厉害的，学校通知家长过来给接走了，怕真哭坏了。

可牵挂揪心也都是真的。

陶淮南听见了声，一把攥住了迟苦的手。

教室里有几个大人，都在徒劳地哄着那些哭得厉害的小朋友。斜后方有一个小女孩从大哭变成尖叫，极穿透的童音尖锐地刺耳朵，陶淮南猛地一颤，缩着肩膀大喊了声“迟苦”。

刚来还什么都没学会的小朋友们有很多甚至还没发独立行走，大分小朋友捋着墙边的扶杆排着队走，剩下几个实在不行的就只能老师牵着。

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“你是不是迟苦哇？”陶淮南哭的声音大了，着手问，“你咋不说话呀？”

陶淮南并不知哥哥在监控室看了他一天，坐在宿舍的小床上，想家想哥哥。

陶淮南一听见他声心里终于有底了，本来都是浅浅地搭，这会儿反倒还真的哭起来了，边哭边说：“我好害怕呀，我想哥……我想回家了。”

好难受的滋味，陶淮南哭得一双大睛通红。

不会吃饭的也要有人喂，刷牙洗脸什么都得人帮着。

迟苦被着手，站在一旁显得还有些无措。

这个弟弟在生之前陶晓东完全不知情，他爸妈曾经说过对不起他，这个弟弟会拖累他，是个很大的负担。

陶淮南虽然不是哭得最厉害那几个，但他也是最难哄的几个之一。有老师过来轻声细语地跟他说话，陶淮南太害怕陌生人了，只要有人过来他就扯着迟苦的胳膊想让他挡挡，他自己不停往后缩。

都是从来没离开过家的小孩，要五天看不到爸妈，有些小孩儿哭得好像天都塌了。

陶晓东在监控室站到天黑，直到小朋友们都被带到宿舍准备睡了才走。

陶淮南噎着一边问他为什么不说话，一边用另一只手抹泪，握着的手完全不敢松。迟苦看着他，说：“别哭了。”

低年级的宿舍都会个，帮他们换衣服洗漱铺被，回了宿舍就都归。陶淮南换完睡衣盘坐在自己床上，他和迟苦床对着床，中间隔着两片床栏杆。

陶淮南抓着他手啪嗒一下又是两行泪，大声回：“那我害怕呀……”

迟苦蹲下了，也说不什么别的，就又重复了一次：“你别哭了。”

没表情的小孩儿没懂他的意思，犹豫着伸了手，陶淮南摸到他的手，一把抓住。

一屋小瞎，生生哭了一天。

迟苦听见了，站起来绕到他旁边去。陶淮南觉到边有人了，伸手过去想要摸摸：“迟苦？”