天，谢王氏就给珏哥儿收拾了东西，往康平院里送。

康平院和谢瑾居住的乐安院都距离正院非常近，康平院更是就在乐安院的后面，以后珏哥儿想串门绝对近！

搬过来当天，谢瑾还特意陪珏哥儿睡了一晚上，结果这小睡得呼呼地，完全没有睡不着哭鼻，让谢瑾松了一气之余也叹珏哥儿的心大。

之后，就是珏哥儿的教育问题了。

谢瑾之前虽然也待过双胞胎，但更多的是带着他们玩，而不是为他们启蒙，这次一尝试，谢瑾才终于明白为啥谢俞每每教导珏哥儿总是那么暴躁。

珏哥儿整一个十万个为什么！

教他个三字经就得从“人为什么最初是善良的？”解释到“为什么只是后天所的环境不同和所受教育不同，彼此的习就会不同”，然后更多的就是为什么“孟的母亲要搬家而不是赶走旁边的坏邻居”等等一系列古怪的问题，让谢瑾也听得发麻。

这就，后世教起来都不容易，别说更加古板老师教什么学什么的古代了，用谢瑾的话来说，珏哥儿就是典型的聪明，却聪明过，乃至于不怎么相信课本的孩，后世还能用各方法来引导珏哥儿这样的慢慢向学，现在的话估计只能说上教育了，后面珏哥儿要是及时识时务，他还有得救，就怕珏哥儿一个逆反心理，得，那后果可就麻烦了！

万幸谢瑾的灵魂来自于后世，虽然不是专业的教育学家或者儿童学家，但是后世网络发达，谢瑾还是知一些怎么引导这聪明过的孩。

谢瑾搂着自家幼弟聊了半天，终于确定了珏哥儿的格特。

聪明，想得多，心多，外带——好奇心超级！

谢瑾对此直，好奇心好啊！

珏哥儿好奇心，他就有法来调动珏哥儿的学习兴趣了。

“珏哥儿，我们来讲故事吧！”谢瑾笑眯眯。

“好啊好啊！珏哥儿想听故事！”珏哥儿好奇心，也非常喜听故事，偏偏他总喜刨问底，外加思维飞，不知不觉就是一连串各问题，每每让谢俞讲不下去。

“那我们来讲个成语故事吧，”谢瑾想了想，说：“给你讲个邯郸学步的故事如何？”

珏哥儿下一个问题脱而，说：“邯郸？那是什么？他为什么要学步？”

谢瑾早就猜到珏哥儿会问这个，立笑眯眯的给他讲述，“邯郸啊，是北方的一座城市，最早呢，是现于古本《竹书纪年》之中，只是现在一般以《汉书·地理志》中三国时魏国人张晏的注释为源……”

当谢俞吃过早膳，有担心的过来康平院看一看谢瑾是不是也被气着了的时候，却发现谢瑾就正抱着珏哥儿讲成语故事。

他怀中小小的珏哥儿睛也亮亮的，正聚会神的听着。

谢瑾这时候已经将“邯郸学步”这个成语故事讲到了最后，“邯郸学步这个故事比喻比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了，珏哥儿明白了吗？”

“明白了！”珏哥儿小嗓门清清亮亮的，说：“珏哥儿以后学东西不要一味的模仿别人，要不然学不到本事的。”

“很好很好！珏哥儿真聪明！”谢瑾笑眯眯的拍拍幼弟的。

谢俞面微微古怪的走了过来，“你们两兄弟在说什么呢？”