夏清把果冻壳放到前，仔细看里面的小幼苗，原本只有叶的这截，断发两个白的须，很短很细，但这显然就是小幼苗新长的。而在另一截上面，也有变化。断下面五毫米的地方，似乎鼓一个新芽？

翠绿的叶，白白的须，看上去漂亮。

到卫生间给果冻壳里换上新，夏清又把它带到教室。《电信息工程专业导论》是从第十周开始的课程，教室在1104，南侧靠窗的位置能照到光。平时，都是王铁锤坐到最里面，这次，她要求坐到最里面，把果冻壳放在窗台，让小幼苗能照到光，又能近距离与自己接。

“给你们换新家！”夏清把两张小幼苗移到透明玻璃盆里，放半盆去，由着两株小幼苗在里飘。

等《电信息工程专业导论》课上完，换教室，夏清再拿起果冻壳，就能很清晰的看到，新芽已经有了清晰的形状，用不了多久就能变长小叶。

那什么，光合作用，对植生长有好的！

窗台太窄，不好放这大玻璃盆，想着周末不检查宿舍，夏清索把这东西放自己桌上，就是中午光正好的时候，她上床睡觉，把玻璃盆放凳上，在台照照光。

面对着玻璃盆，夏清自言自语，要是再养下去，养的太好，就会显得不寻常啦！

周末的时候，很多扬川本地学生都会回家，夏清知洛云飞不在，冲着玻璃盆里的小幼苗摇摇：“那没办法，我只能继续养着你们啦！”

用qq给洛云飞发信息，问他在不在宿舍，要不要过来取小幼苗，或者自己送过去也可以，结果，洛云飞好半天才回复，内容是暂且不急，他这会儿回家去了，不在学校。

此时，小幼苗一号——就是原本有四片叶的那截，已经生长细密复杂的系，而小幼苗二号——即原本仅剩的那截，上的新芽已经变成两片小叶，而且正在发第三片。不过，因为是从的侧边发来的，显得有些歪斜。

“咦？”

虽然早就知自己肯定能救活这小幼苗，但这一刻，夏清还是放下心来：总算不至于辜负洛云飞的信任。

“差不多可以还给学长了吧？”

唔，其实能把这东西救活，本来就不寻常……

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舒服。好在，手没动，果冻壳里的没有溢来，小幼苗还在里飘飘。

“神奇，一个中午……”夏清叹，又遗憾，到底没看到幼苗生的场景。

仔细盯着看，什么都看不来，但过一段时间再看，就会发现有变化。比如，课间五分钟，她把果冻壳拿到前观察，就发现，原本生来的须变长，还在中间分叉生长，而且又新发了好几尚且较短的白须。至于那个上发的新芽，也越发明显。

一分为二的小幼苗焕发生机，夏清也没急着还给洛云飞，她要把小东西们照顾妥当，再给他。晚自习带上，睡觉带上，周五又带着过一天，终于，果冻壳再也放不下两株新幼苗。