听了之后都有些生气。

——比造谣更可怕的是有人故意去相信谣言。

这些学生为了满足自己的私，将一件莫须有的罪名行安在被诬陷者的，以达到哗众取的效果，也为自己的行为找一个正大光明的理由，以此作为枯燥学习生活的乐。

甚至在这些学生的心里，他们本没觉得这是多大的事，自己只是开了一个玩笑而已，大家不是都这样的吗？时立的人生被毁了和他们有什么关系？

雪崩的时候没有一片雪是无辜的，时立变成现在这个样，施暴者，推波助澜者，冷旁观者，全都脱不了关系。

有多少年轻的生命就是在这样孤立无援的情况下凋零，最后只换取了别人一句“心理素质不太行”的评价，而当加害者回忆起自己在学校里的所作所为，也只会觉得自己曾经是“年少轻狂”。

朝安不准备去那一片雪，他准备结束这场闹剧，可是朝安刚迈一只脚，就觉到自己的心脏开始痛，他的脸瞬间白了。

这痛已经不是第一次现，昨天-朝安逃跑的时候也现过，朝安最开始以为是自己的素质不行，现在看来可能还有其他原因。

这情况下，朝安不要说阻止常鹏一群人，他连保护自己都很难，忽然，朝安的余光瞥到了走廊上一经过的人影，看对方的打扮明显就是老师，真是天助我也，朝安立刻冲了来，拦在那名老师的面前。

“老师，三一班有人受伤了。”

学生受伤这可是大事，老师要负责的，搞不好学校也会被讹上，中年男老师一听果然急了，立刻跑了三一班的教室。

见到男老师和朝安一起走过来，不知是谁喊了一句“老师来了”，围在角落里的学生瞬间散开，留中间一片空地，那个叫常鹏的男生也将脚从时立背上放了下来，收起了手里的铅笔小刀。

“这是怎么回事？”中年男老师走教室，目光扫过众人，最终看向趴在地上的时立，以及时立周围翻倒的座椅和散落的书本问到。

“周老师，我们玩游戏呢，输了的人在地上十个俯卧撑，正好到了时立，他不太好，才了两个就趴地上了。”常鹏笑着说到，同时对着周围的人使了个，所有人都一咬定是在玩游戏。

闻言，周老师连多问两句的心思都没有了，只是看了时立一说到：“我记得你，每次都是吊车尾，你还拿着学校的奖学金了吧？真是不知你当时的成绩怎么考来的，年轻人，心思要用在正途上，少搞那些歪门邪的东西，免得以后了社会犯错。”

接着周老师又看向常鹏一群人，苦婆心的说到：“都三了，学习都抓，有的人自己考不上了，还想着影响别人，你们可不能跟着一起自暴自弃。”

“我们知了老师。”常鹏挤眉的说到，看向时立的神满是得意，看到没有，老师来了也不会帮你，你就是一个废，活该受欺负。

而时立已经麻木了。

周老师了，急匆匆的离开了教室，朝安看着他的背影，此刻只想说一句：wtf！

他叫老师来是来帮忙的，不是来打击受害者的，这什么破老师啊……

然而事情到这里还没有结束，周老师离开后，常鹏一群人看向还站在教室门的朝安，不怀好意的围了上来：“就是你去叫的老师？”