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朗荒凉的北地中过着苦修士一般的生活。
以安尼克神父为首的这些人,陆陆续续地在北地建立了数十个修
院,他们形成了一个派系,将“不应当凭借权柄,无理由地压迫穷苦之人;审判应秉公无私,对孤儿,寡母应当扶持,对穷苦之人应当尽经济之力给予帮助。”当成了自己的宗旨。
二十年如一日。
现在,安尼尔院长当初忧虑的事情真的发生了。
这些时日,他痛苦地看着争锋从
渊海峡对岸展开,席卷了大地。
那些把握权势的人,他们推动着这历史的洪
,可是——
他们要建立神国,却让那些慈悲者、怜悯者、虔诚者置
何地?
如修
院中这些虔诚的年轻人,他们的贡献与付
,这些
,会被战火与仇恨淹没。
他们要怎么办?他们会怎么样?
大势汹涌而来,又会有多少人会被卷
,会被轻轻地碾压成为尘土?
“圣主啊!这是我们的罪。”
已经有了白发的院长跪伏下去,将额
贴到了冰冷的地面。
年轻的神父看着他静默地跪伏在十字架中,那一刻,他觉得自己看到了一尊圣像。
神明的力量,不在于火刑架与刀剑,而在于
。
作者有话要说:这章我写了很久。
我记得,在我读历史系的第一天,我们的前院长一位老教授给我们讲话。老教授年过八十,仍
持在校授课,我们的校长是他当年的学生,他扶着白发苍苍的老教授上台。
他那天说了很多,有一段我记忆
刻:
“作为历史系的学
,我希望你们怀思辨之心,不以偏见看待事
。我希望你们怀包容之情,不以狭隘评判是非。史书千秋,功过皆有。读史如此,
人,也如此。”
老教授那天说了很多,但唯独那一段我记了很久。老教授的为人治学,那个时代的风骨,是我所无法达到的,但是我希望我的故事没有扁平的对错,我希望我笔下的人
有他们自己的
恨喜怒,我希望我能始终带着思考去写每个故事。
不愧对他们,不愧对自己,不偏激,也不带着后来者旁观者的傲慢。