要去的事情，或者是对学习本兴趣。他们时完成老师布置的作业，提前预习课本，把自己不会的东西学会，或者在兴趣的指使下看看课外书拓展一下知识，但更多的就没有了。

可到了仪这里，他的这学习态度简直让人到恐惧。

仪退学一年多的事情极为辅导讲师全都知晓，这是他们对学生最基本的了解之一，只有明确学生的学习度，才能够更好的制定学习计划。

一个会退学到一年多的时间连课本看都不看的人他会学习吗？

当然不可能。

仪确实看过不少书，但这些书跟中课本可没有太多关系。跟中课本内知识有关系的分，也是因为他需要用到才会去接。

然而就是一个这样本不学习的“孩”，却在用一仿佛与命相关的迫姿态去学习。好似那不是学习、不是课本，那是活下去必须的与，那是攸关命的宝与路。

愿意学习、想要好好学习、发自内心的想学会学明白的态度和虽然好好学其实内心并不是很在意或者很想学的态度，最后得到的学习效率和成果是完全不同的。

仪以一犹如怪的效率如饥似渴的疯狂收知识，越是学下去问的问题也越来越多，到了后来他已经不仅仅是学习课本上已有的知识，各相关拓展的知识也都被一个个提了来，几位金牌辅导讲师很快就有些捉襟见肘的觉。

仪在发现这些人已经跟不上自己的学习速度后，为了可以增加自己的优势，甚至开始报名各各样的中生比赛，从奥数、生化到文学类研究课题和才艺，只要是可以加分的比赛全都参加，为此又专门请了各各样更加专业专的老师来给自己补课。

系统看他请了这么多的老师，自己也跟乔一申请开放了权限，去给仪补课去了。

——它可是教来过考理科状元的系统！有它在的话，仪想学的知识肯定更加全面透彻。

事实上也确实如此，有了系统的帮助后，仪学习的范围越来越广、越来越，还拿到了两个省科学相关比赛的冠军、一次全国辩论赛亚军，参加了一次国际科学展见到了很多大佬并收到了来自麻省理工、剑桥等等学府学者的邀请，直接在q大和b大那边留了名。

以仪两次科学相关比赛的成果和他被国家盖章的动中国名誉，q大和b大相关专业是想特招的意思，为此还明争暗斗了一番，结果仪本不想去理、数学、工科、机械等专业，他想去的是克思主义理论与思想政治教育专业，参加这些比赛只是因为比较有把握可以得奖，在考的时候加分而已。

——这里的“有把握得奖”是系统拍着脯说的。

q大和b大打成一团的各理科学院：“……？？？”你说什么？你再说一次？

克思主义理论与思想政治教育专业的培养目标是德智全面发展、政治素质、理论方向正确、有比较的克思主义素养和理论功底，并能用克思主义立场、观、方法分析研究当代现实问题。

它的研究方向大概包括：社会主义经济理论与实践研究；克思主义哲学与当代社会；克思主义经济思想史研究；中国化克思主义理论与实践研究等等等等。

反正所有从这个专业毕业的学生，基本都去了党政机关就业了，其他选择继续造的都去了科研院所和等院校，就算是那些在别人中混的不太好、不好找工作的毕业生们去的也是企事业单位，为了国家的发展建设贡献。