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这是什么东西?
借着看题的机会偷
扫过蔺宁,他倒是平和的很,扫了
题目就拿着笔唰唰开写了,但速度明显比刚才快了很多。
写了起来。
我瞪了他一
,撇撇嘴,显摆什么,让老
抓住你才活该呢!
再看看自己,偌大的张白纸上,孤零零的,可怜
的趴着几个小蝌蚪,还是勾划过的。
我
睛开始转圈圈。
有病啊!
题目白纸黑字写得很清楚,每个字分开我也懂,可是连在一起我却怎么也
不明白它写的是什么意思?
要跟我伙用吗?
看看蔺宁,他的手连停顿一下都没有,看来是打算要一气呵成了!整张纸已经写满了大半了,看题号,已经在写倒数第二
了。
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蔺宁侧眸看了我一
,放下手中捧着的历史书,复又把综合练习推到桌
中央。
现在想起来,都超级讨厌和惧怕那个时候老师发卷
的顺序,所有的任课老师几乎都有这样的
病,不单把分数分成五个段,九十分往上的,八十分往上的,七十分往上的,六十分往上的,还有不及格的,统计
人数,最为过份的是,每次发卷
还随
报
分数,不知
是在激励人还是在羞辱人,也许他们认为激起一个人的羞耻心是提
一个人动力的最好的办法,他们也不想想,心理承受能力弱的人能受得了这
打击吗?也不怕会起反作用,引起学生们破罐
破摔的堕落
抬
白了老
一
,无声地诅咒着,可是诅咒归诅咒,题还是要答完的,分数不会因为我的诅咒升
的,所剩无几的时间也不会因为我的诅咒而延长。
看看一脸阎王相的老
,再蠢笨的我也知
,现在不是治气的时候,孰轻孰重,我还是拎得清的。
看看时间,一节课已经过去了大半!
前面
代过了,我的数学一直不好,甚至是有些烂,在蔺宁
完快二十分钟以后,我才勉
完,仅仅是
完,准确率还不敢保证,能及格就不错。
他在搞什么鬼?
看着划完又写、写完又划、划的
七八糟的纸,我长吐了
气,
了
酸痛的手腕,
完这几
数学题,比我
几大张历史、政治问答题还要累!

捺住慌
的心情继续把
神往下移。
转
的第一
题就碰了
让我的本就糟糕的心情更加糟糕,心也开始不规则的
动起来。
把综合练习推到他那半边儿,想说句
谢的话,可是嗓
跟
了团棉
似的,就是说不
来。
他默不作声,探手将我刚
过的那一页翻了过去,反面几
计算题、证明题醒目地用红笔勾勒着小红勾。
拽过张纸,顺着题号的顺序一一向下计算。
本就纠结的脑袋瓜在这一刻彻底
成了一堆浆糊。
这又是什么?
我斜看着他,不知
他要
什么?
不用看表,我也知
这节课接近结束,不用猜想,也不用等分数下来,这次肯定是不及格。
md!怎么还有?
什么人这么无聊,让算这
东西,又开
又放
的,难
不知
国家
资源很稀缺吗?知
吗?国家就是这么活生生的被你们这些无聊的人折腾穷的!
我真的要拍桌
骂娘了!
数学课看什么历史?
有时就很期望,国家
脆设立个多个专科学校,谁喜
学什么就从小到大一直学什么,这样多好,术业有专攻,不像现在,什么都学,
其名日说是培养什么综合
人才,其实把人都培养成了一锅大杂烩,什么也学不好,学不
。
过。
一节课
这么多谁写的完呀?
很欣喜,想笑却又咬住嘴
,把笑容
压在肚
里。
当我算到第七题的时候,蔺宁放下了笔,拿起写得满满的纸来回查看了几遍,然后侧
看了我一
,没有
声,从
屉里
历史课本悠然的翻看着。