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接着,我看见他轻微地摇摇
,然后微微启
。我合理猜测他正在告诉我答案。
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他讚许地

,就连严厉的脸孔现在看起来柔和些。「现在妳可以回位置了。」
「是……」我
是把ㄙ的读音转成ㄕ,努力回想那个男生的
形,忐忑不安地讲
我完全不确定的答案:「五
半。」
放轻鬆过后,我脑中倏地掠过一个学校建议过的最早
校时间。
「妳还记得我?」她看起来有些讶异。「妳是方盈温吧?请多指教。」
「抱歉。」我回
说
,忽然想起那个女生曾跟我在暑期辅导同班。「啊……妳是郑彤毓吗?」
「几
?」
噢,不,在遥远距离的阻隔下,要看见他的
形,简直有如登天一般困难。
「那几
车棚会关闭?」
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而在一旁坐着的班导们走到排
,开始指挥我们依序上楼。
但这时最需要的,莫过于是理
思考。
教官沈默了会,才回:「没错。」
我勾起一抹淡淡的微笑。「也请多指教了。」
我鬆了一大
气,低
鞠躬
谢:「谢谢教官。」
在我跟郑彤毓又闲聊一阵
过后,教官说:「现在各班导师带领同学至班级。」
这时不是该给我正能量吗——
呃,现在是什幺情况?
我好像觉得教官想揍我了,还是说世界上各个角落的教官,讲话都带有某
威胁意味?或有条「声音不够凶不能当教官」的规定。
我走回位置时,还特地用
角去寻找方才帮助我的那个男生,但我实在无法从一堆陌生人里
,寻得一个不那幺陌生的人。
在临走之前,我最后一次在人群里搜索那个帮助我的男生,但依旧没有结果。
好吧,之后有机会再来好好
谢他……我盘
坐到地板上,在过程中,书包不小心撞到后面的人。
「七
。」
一定的。
不过学校就这幺大、走廊就这幺宽、一年级就区区几百人,我
信一定能再遇见他。
「什幺?」教官的语气虽没有先前听起来这幺火大,但我仍然害怕他的耐心被时间给消磨。
看来我答对啦。我雀跃地心想,随后充满信心答
:「四……」后来的话梗在
说不
,因为有一个男生正盯着我,非常刻意的那
。