??余弦首先到的是迷惑：“你说话就说话，为什么腔调和旁白一样？”

??“放在大环境里看，可不就是碰巧嘛，就像你的父母主动想要孩，碰巧生下了你。”

??神秘的微笑有扩大趋势，并在神中追加了残忍：“如果我要说，这件事情我没错呢？”

??余弦看了她一会，脸上现一抹神秘的微笑：“你们姬佬是这样的。”

??银霁等着他说完，外表不动声，只在心里和金暴雪碰了下脚杯：很好，kpi超额完成，（1）班也被他拖下了。

??银霁早就备好了合理解释：“兹事大，当然是怎么严肃怎么说。”

??……怎么回事，他不仅反弧长度可以比肩韩笑，竟还与她拐向了同一条歧途。

??好不容易盼来最关键的这句话，银霁暗自松了气，鼓励他再多讲两句，最好是把他散发着霉味的人格彻底暴来：“哦？你还有什么好狡辩的？”

??不等余弦开，她提嗓门接着说下去，努力让每个字都发音清晰，达到普通话二甲以上标准：“就因为她是个阿斯伯格综合征，凭中考成绩获得了班长的位置，你一个嫉妒心泛滥，就想让人家在你面前彻底消失，这才心策划了班费小偷事件；把人走后，又靠你之前苦心经营的良好形象全而退，顺便还把锅甩到她的朋友——我，银霁上，真是一石二鸟，何其可怕！读了十几年书，从来没想过，纯洁的校园竟也沾染了黑社会的风气！”

??早就知以他们英癌扭曲的世界观，颠倒凶手与受害者是常有的事，还是为了未来有需要的人，银霁字正腔圆地表演了更大的情绪波动：“你的意思是，我应该去恨被排挤被迫害的人？我只看到无辜者像球一样被火箭班踢来踢去，你们明明伤

??“和姬不姬的没有关系，如果你像这样欺负一个男同学，我也一样为他——然后也会被你一起算计去。你装得太像个老实人了，我们这只会题的弱哪里防得住。”

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??“不好意思，主动和碰巧的区别我还是分得清的。”

??余弦睁大双，看上去真的很惊讶：“你没听说过吗？好吧，我来给你讲讲，你听了可别生气：理说，（1）班应该有30个人，可是开学之前，前几名的家长不知从哪得知了雷成凤初中时犯过的事，为了把她卡（1）班，这才要求学校这届只设15个名额的。所以你看，雷成凤是害你掉次火班的元凶，你不应该跟她成为朋友的。”

??银霁懒得戳破他的逻辑谬误，脆换了张靶纸：“‘那样的情况’又是哪样的情况？我不懂，你说说呗？” [page]

??——很好，他承认了。

??“你也知我们班的氛围很张吧，在那样的情况下，大家的意见和情绪都累积到了一个程度，矛盾迟早要激化，我只是碰巧下了加速键。”

好在于来者犹可追，银霁没满脸的，抓时间、抓剩余电量，不带一丝情绪地开了：“没有在跟你闹。你对雷成凤的事值得千倍万倍的惩罚。”

??银霁替未来有需要的人装了个傻：“咦，雷成凤还能搅合分班的事呢？我怎么不知她有这么大的权力？”

??——如果他的发言能把全班一起拖下，就再好不过啦。

??“你中考排名全年级第21，以前的标准，本来我们俩也应该被分到（1）班的——你就不恨雷成凤吗？”