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第五十二章:要建立好循环问题(2/2)

陈玉衡略有意的看了他一,补充了一句,“不过有痔疮也没关系,多的是手段治它!”

可中州大学无限制的倾倒灵石,肯定会对这些地方的固有经济环境造成毁灭的破坏。 [page]

……

在颛顼法颁行之初,的确有很多人不解。

而学生生活在天里,灵气充足,平时对灵石的需求也不大,只有在提升境界或者什么实的时候,才会产生需求。

……

陈玉衡把以上的东西分析完,突然就对远古帝王颛顼受了。

就跟游戏刷日常差不多。

如果哪天修士对凡人事务产生厌恶,不愿意与之共存呢?

现在的陈校长,完全不需要靠灵石来提升自己的修为。

超凡的力量不是能够很轻松的就解决大分麻烦,让人族生活得更好吗?

村能有什么产品,抵得上灵石的价值?

只有像胡村,或者青丘国那样,灵气度相对低下,修炼方法又比较糙的地方,灵石才有用武之地,能够作为钱去。

现在哪个游戏没这能耐啊!

陈玉衡疯狂的刷灵石,但他拿着也没用。

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人族越依赖修行术法,那就越依赖修士。

可他们都忽略了,超凡之力再好用,那也只掌握在很少人的手里。

但这不是为了品尝苦难,而是为了让人学会自立自

“林老师,就拜托你设计个发放任务的页面挂到社区上面去,让学生知这回事儿……”

而修士大多随心所,不愿意受社会人情束缚,多的是独来独往,不染凡尘的士。

是不是当场就得衰落破败,分崩离析?

林清池突然在座位上咳嗽了两下,挪了下

于是,林清池安静了。

于是陈玉衡了下一个话题。

小事,他轻轻松松就能摸个代码来,要是懒还能直接把别人游戏里的收发任务功能给复制粘贴过来。

“学校可以给学生发布任务,然后让他们完成任务获得奖励嘛!”

“可以。”林清池

“这个简单!”陈玉衡一拍手,投屏又换了。

这世上,没有谁离了谁就活不下去的理!

更何况陈玉衡自诩为当代教育家,是希望把中州大学建立成一个正常的学校的。

也皱眉跟着说,“理当如此。”

颛顼帝和此时的陈玉衡一样,都不愿意自己手下那些嗷嗷待哺的民(学生)们,永远待在者羽翼之下。

苦难是必须要经历的,

“所以说,颛顼帝当年的决策,着实瞻远瞩,英明至极!”

wap.

但陈玉衡没有放过他。

生产跟不上,印钞再多也没用。

“白送肯定是不行的吧!”

为什么颛顼帝要行分开修行和凡人?

如果哪天天地骤然变化,天倾西北地陷东南呢?凡人难只能等着仙人来救,而不会自救吗?

“可既然要建立起一个良循环,我们又怎么把这些灵石给学生呢?”

青丘国又有多少东西,能够兑换?

要是一切都靠校长着,那哪天陈玉衡不在了呢?

“还有青丘国也公布去,以免到时候都不认识,产生误会。”

“正好学校的事儿也不少,完全能给学生找,免得他们成天读书,都坐痔疮来!”

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